因材施教

　　培育多元人才  特色教育幫助學(xué)生破繭成蝶

　　五顯中學(xué)的學(xué)生在進(jìn)行體育專項(xiàng)訓(xùn)練。（資料圖/五顯中學(xué) 提供）

　　今年，廈門市國祺中學(xué)（以下簡稱“國祺中學(xué)”）學(xué)生白坤圣在文科體育類一鳴驚人，學(xué)校為他頒發(fā)了“2020年優(yōu)秀畢業(yè)生入學(xué)獎(jiǎng)”。即將開始人生新征程的白坤圣說:“是學(xué)校老師鼓勵(lì)我找到方向，能發(fā)揮自己的長處，實(shí)現(xiàn)夢想。”

　　國祺中學(xué)校長陳清波介紹，“高二時(shí)，白坤圣選擇文科。以他當(dāng)時(shí)的成績來說，上本科綽綽有余，但想要發(fā)展得更好，可能會遇上瓶頸。”轉(zhuǎn)折從一次校運(yùn)會開始——白坤圣在百米賽跑中取得優(yōu)異成績，這讓學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好苗子。在老師們的建議下，白坤圣決定轉(zhuǎn)型體育生，充分利用天賦。經(jīng)過科學(xué)指導(dǎo)和刻苦訓(xùn)練，最終，白坤圣取得文化507分，體育96分，綜合656分的好成績。

　　陳清波說，國祺中學(xué)在學(xué)生高中入學(xué)考時(shí)，都會摸底。一旦老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對南音、新聞等感興趣，不僅會鼓勵(lì)他們成立社團(tuán)，還會邀請專業(yè)人士走進(jìn)校園，為學(xué)生們舉辦高質(zhì)量的培訓(xùn)，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，從而發(fā)掘出他們的無限潛力。

　　人盡其才，打造特色教育模式。早在2013年，同安區(qū)就印發(fā)了《同安區(qū)教育局關(guān)于開展普通高中多樣化有特色發(fā)展改革工作的通知》，四所區(qū)屬高中均制定了多樣化特色化發(fā)展計(jì)劃。其中，廈門市第二外國語學(xué)校以“寫好字，做好人”為辦學(xué)特色；同安實(shí)驗(yàn)中學(xué)以“集郵”為辦學(xué)特色；廈門市五顯中學(xué)以“生命教育”為辦學(xué)特色；國祺中學(xué)則以南音為辦學(xué)特色。四所學(xué)校均能開展形式多樣、豐富多彩的活動，也都取得了優(yōu)異成績，贏得社會贊譽(yù)。

　　有了這樣的人才培養(yǎng)理念，今年高考，不少同安學(xué)子在不同領(lǐng)域大放異彩，被中國美術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院等錄取。學(xué)生學(xué)有所成，最終破繭成蝶。