小朋友們放飛自己制作的風箏。(康城小學供圖)
臺海網(wǎng)1月7日訊 據(jù)廈門日報報道 您見過十二面體的立體年歷嗎？用垃圾袋做的風箏可以飛得高嗎？近日，集美區(qū)康城小學舉辦“勞動創(chuàng)·美”主題系列展，一大批充滿奇思妙想的學生手工藝品集中亮相，展現(xiàn)了該校勞動教育的豐碩成果。
近年來，康城小學堅持勞育與智育、德育、體育、美育相結(jié)合，通過豐富多彩的勞動教育課程和主題活動，引導學生樹立正確的勞動意識，培養(yǎng)勞動素養(yǎng)，達到“手腦相長”的教育效果。
【現(xiàn)場】
創(chuàng)意滿滿
巧思制作立體年歷“圖解”中國美食地圖
2020年12月31日下午，一本本學生親手制作的創(chuàng)意手繪年歷在康城小學體育館集中展出，其中最搶眼的莫過于一個十二面體燈籠年歷——每一面代表一個月份，上面標注有該月份每一天的信息，麻雀雖小，五臟俱全。
“大家常見的都是平面臺歷，我們想做個與眾不同的，就想到了幾何知識，用12個正五邊形可以拼成一個十二面體。”這個別出心裁的年歷，出自六年8班的5名學生之手。成員之一王婧涵說，把12個正五邊形拼接起來、粘成一個十二面體，大伙兒花了不少工夫。十二面體粘好后，再系上一根繩子，手柄一提，一個立體燈籠年歷就大功告成了。
這一天，全校近2800名學生興致勃勃地參與到這場“勞動創(chuàng)·美”活動中來。每個年級的段長和班主任給孩子們定了一個主題，讓他們限時自由發(fā)揮創(chuàng)作。90分鐘后，五花八門的創(chuàng)意手工藝品出爐了——四年級學生精美的手工紙袋、五年級各具特色的手繪中國地圖、一年級小朋友用樹葉做成的拼盤畫，以及三年級學生用包裝紙、塑料袋等廢舊物品做成的風箏，讓人目不暇接。
上海的小籠包、浙江的火腿、廣東的叉燒包……五年6班的一群孩子以美食為主題，搜集了全國各地的名小吃，一一畫在小旗子上，插在中國地圖上。“因為我們都是吃貨，做一個美食地圖，以后逐一打卡，吃遍全中國。”肖雅妍同學說，在制作地圖過程中，小伙伴們自行收集資料，了解到了全國各地的美食文化和民俗特色，受益匪淺。
【背景】
課題引領(lǐng)
積極開展勞動教育
“這些孩子太讓我驚奇了！”起初，康城小學副校長郭琳琳還擔心，近2800名學生同時自由活動，會不會上演“大鬧天宮”，但當孩子們的作品集中亮相，她不僅吃了個定心丸，還發(fā)出了由衷贊嘆。
郭琳琳把此次“勞動創(chuàng)·美”主題系列展，稱為勞動教育與美育相結(jié)合的一次探究性學習和綜合實踐活動，“孩子們做得好不好并不重要，重要的是他們參與其中，感知勞動樂趣，啟發(fā)了勞動意識，提升了審美能力和創(chuàng)造力。”
2020年3月，中共中央、國務院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，指出要把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
“人勞動了會更健美，因此勞動教育也是康城小學一貫主張的儒雅教育的重要組成部分。”康城小學校長杜勤國說，學校設立了專門的勞動課程，由班主任兼勞動課老師。此外，學校以市級課題《“六有”新時代勞動教育的實施探究》為引領(lǐng)，從“學校、家庭、社會”三層面完善勞動教育“清單”內(nèi)容，對整理儀容、打包垃圾等日常小事都進行了規(guī)范，同時建立起學生勞動評價制度，啟蒙學生勞動意識，督促養(yǎng)成勞動習慣。
除了本次“勞動創(chuàng)美”教育成果展，去年康城小學還圍繞勞動教育開發(fā)特色主題活動，開展“印象·故宮”系列活動，通過漆藝創(chuàng)意刮畫、陶色瓷韻粘貼畫、“皇帝服飾上的秘密”手繪帆布袋、“皇宮屋頂?shù)娜?rdquo;建模等活動，引導學生提高動手、動腦能力。
為推動勞動教育規(guī)范化、常態(tài)化開展，康城小學還開辟了一個“空中勞動基地”——將教學樓的露臺打造成勞動教育實踐基地，種有各種各樣的花草樹木，定期組織學生參加勞動，開展校園勞動文化節(jié)。今后，該基地還將不斷拓展勞動教育形式和內(nèi)容，打造成課堂外勞動教育的重要陣地。
【成績單】
勞動教育培養(yǎng)學生的動手能力。2020年，康城小學派出11名學生參加竹韶杯繪畫比賽，全員獲獎，拿下了6個一等獎、4個二等獎、1個三等獎。此外，該校在市航空模型比賽中獲得團體三等獎，學生個人獲獎一等獎7個、二等獎9個、三等獎4個，在市創(chuàng)客比賽中獲得一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。
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（記者林桂楨）
