孩子們用絢爛的畫筆和想象力描繪心中的“國防”。
湖里區(qū)在廈門市第三中學(xué)啟動“全民國防教育月”。圖為廈門市蔡塘學(xué)校追光藝術(shù)團(tuán)合唱表演《紅紗巾》
鷺島老兵志愿者聲情并茂地進(jìn)行國防宣講。
在全民國防教育主題宣講比賽上，社區(qū)居民踴躍參與現(xiàn)場知識問答。
國無防不立，民無防不安。9月16日，湖里區(qū)2023年“全民國防教育月”在廈門市第三中學(xué)正式啟動。
國防是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑，事關(guān)長遠(yuǎn)、事關(guān)全局。黨的二十大著眼鞏固提高一體化國家戰(zhàn)略體系和能力，作出“深化全民國防教育”的重要部署。
近年來，湖里區(qū)緊緊圍繞國防建設(shè)使命任務(wù)開展全民國防教育，建立全民國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善黨委、政府、學(xué)校、軍隊、社會“五位一體”跨區(qū)域、跨系統(tǒng)、跨部門、跨業(yè)務(wù)的全民國防教育工作格局，大力推動國防教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，推動全區(qū)全民國防教育工作邁上新臺階、形成新格局。
傳統(tǒng)+創(chuàng)新
拓寬教育陣地 激發(fā)內(nèi)生動力
“在戰(zhàn)爭的危急關(guān)頭，叔叔阿姨們告別親朋好友，奔赴人跡罕至、鼠疫橫行的塞外草原，一邊建設(shè)靶場一邊搞科研攻難關(guān)……”走進(jìn)位于金山小區(qū)的金山社區(qū)國防文化苑，退役軍人王芳阿姨正在聲情并茂地講述當(dāng)年的艱苦歲月，孩子們圍坐在一旁聽得津津有味。“國防文化苑提升后，不僅有精美的教育文化長廊，講述鮮活的人物和歷史故事，還有孩子們喜歡的體驗互動區(qū)，很受孩子歡迎。”她說。
“2013年，金山社區(qū)獲評廈門市全民國防教育示范社區(qū)，同年國防文化苑建立，是廈門最早的社區(qū)國防教育陣地之一。”金山社區(qū)工作人員肖修彪說，今年9月，國防文化苑完成提升改造，增設(shè)了國防教育文化長廊、退役軍人之家等板塊，接下來將與轄區(qū)內(nèi)金山小學(xué)等單位及社區(qū)居民開展更多的全民國防教育活動。
行走在湖里城區(qū)，處處是國防教育課堂。在湖里，國防宣傳教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園。走進(jìn)湖里實驗中學(xué)，映入眼簾的就是其率先全市打造的“中國精神”“廈門精神”主題教育廊道，“偉大抗戰(zhàn)精神”“兩彈一星精神”“英雄三島精神”等歷歷在目。學(xué)校還在用房緊張的情況下，專門開辟了國防教育宣教室，陳列了社團(tuán)學(xué)生精心制作的軍事模型，講述了學(xué)校與部隊雙向奔赴的動人故事。
國防教育重在平時，貴在潤物無聲。作為全國首批中小學(xué)國防教育示范學(xué)校，湖里實驗中學(xué)選擇把國防教育陣地延伸到日常課堂里。學(xué)校書記林文權(quán)指著墻上的中國地圖，告訴記者，“我是教地理的，講課的時候總會告訴學(xué)生，一張完整的中國版圖，絕不僅僅是一張圖而已，它是國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的象征，‘一點都不能少’！我們要捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土主權(quán)，做到寸土必爭、寸土不讓。”不僅如此，湖里實驗中學(xué)拓展開設(shè)了自成體系的校本課程，將“大思政課”與主題班會、德智體美勞各項教育活動有機(jī)結(jié)合。
如何讓全民國防教育開展得更普遍、更持久、更深入？湖里區(qū)推動國防教育深入普及，注重結(jié)合地域特色資源和人文歷史特點，持續(xù)打造廈門市第三中學(xué)、湖里實驗中學(xué)等一批國防教育示范校陣地，提質(zhì)升級金山社區(qū)國防文化苑，讓國防教育陣地既有傳承又有創(chuàng)新、既有地方特色又能廣域覆蓋。
宣傳+教育
培育宣講隊伍 釋放發(fā)展活力
“到了部隊才知道，臉盆除了可以洗臉，還可以用來包餃子，唱歌不是娛樂休閑，而是正兒八經(jīng)的體力活……”在湖里區(qū)全民國防教育主題宣講比賽活動上，來自殿前街道的退役軍人邱虹就借著宣講聲情并茂地講述了自己的軍旅故事，真實又感人的故事感染著在場的每一位聽眾。
連日來，湖里區(qū)國防教育宣講隊伍，走進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村、軍營、網(wǎng)絡(luò)，用百姓語言、零距離、無障礙、面對面的形式，使人民群眾在耳濡目染、潛移默化中受到教育和熏陶，讓關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)的社會氛圍更加濃厚。
如何不斷增強(qiáng)全民憂患意識、強(qiáng)化全民國防觀念、提升全民國防素養(yǎng)？近年來，湖里區(qū)積極發(fā)揮區(qū)委宣講團(tuán)、區(qū)理論宣講輕騎兵的示范帶頭作用，在原有4支特色宣講隊伍基礎(chǔ)上，從各街道、各行業(yè)系統(tǒng)和道德模范、“兩優(yōu)一先”典型中組建全民國防教育宣講隊伍。
在此基礎(chǔ)上，他們還不斷提升宣講隊伍素質(zhì)。通過專家授課、交流學(xué)習(xí)、觀摩講解等形式，通過參加演講比賽、組織講解培訓(xùn)等方式，讓國防教育質(zhì)效提升。
“‘退役不褪色，血脈永相連’，這不是一句空話，多年來我們用無償獻(xiàn)血、公益服務(wù)踐行初心，用行動履行為人民服務(wù)的錚錚誓言……”退役軍人張寧義來自鷺島老兵學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊，他同時也是市、區(qū)兩級的國防教育宣講員。
2017年7月，這支服務(wù)隊由幾名生活工作在廈門的退役軍人發(fā)起成立。6年來，湖里區(qū)用心扶持，如今鷺島老兵的服務(wù)項目從單一的無償獻(xiàn)血，擴(kuò)展到國防教育、文明宣導(dǎo)、應(yīng)急救護(hù)和文化文藝等多個板塊，隊伍也從初創(chuàng)時的十幾個人，發(fā)展到如今的318人。
融合+共享
精心打造活動 挖掘巨大潛力
“老師，我也要參加！”金尚小學(xué)張?zhí)m英老師在校門口值班，就被學(xué)生“團(tuán)團(tuán)圍住”。孩子手上是一幅幅精心卷起的國防教育主題畫作。國防百米畫卷征集活動一經(jīng)發(fā)出就得到學(xué)生們的響應(yīng)，收到600余幅作品作為“報名表”。在活動當(dāng)天，入選的100名小朋友趴在走廊上現(xiàn)場作畫，用絢爛的畫筆和想象力描繪心中的“國防”，歷經(jīng)3個小時，終于完成了獻(xiàn)給全民國防教育日的百米長卷，長度足足可以繞小操場一圈。
長達(dá)百米的國防畫卷、精美的軍隊發(fā)展史郵展、制作精良的軍事模型作品展、精心編排的文藝匯演、凝結(jié)師生心血的衍紙國防作品展……當(dāng)國防教育遇上湖里，活動有了“新的打開方式”。近年來，湖里區(qū)充分利用“七一”“八一”“十一”等節(jié)日，開展了一系列宣講比賽活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、人民軍隊好的主旋律。
如何讓國防教育入腦入心？湖里區(qū)舉行國防教育培訓(xùn)，組織湖里區(qū)秋季入伍新兵、退役老兵、部分軍轉(zhuǎn)干部和宣傳系統(tǒng)干部參加國防知識培訓(xùn)，同步圖片直播、在線觀看人數(shù)超過30萬人次，提升參訓(xùn)人員國防素養(yǎng)。
同時，湖里區(qū)還開展“新時代愛國強(qiáng)軍譜新篇”主題征文、大中小學(xué)國防知識演講比賽、國防主題電影展映等群眾性國防教育活動，整理國防知識200問、制作成H5分5期推廣，吸引社會各界廣泛參與，在全社會營造濃厚的國防教育氛圍。
（記者 陸曉鳳 莊筱婧 通訊員 徐曉曦 圖/湖里區(qū)委宣傳部 提供）
（來源：廈門日報）
