引言：每個人都希望自己有一個愉快的童年，拉著爸爸媽媽的手一起逛公園，肚子餓了就去吃好吃的；在幼兒園里和小朋友們一起玩耍，唱著老師教的兒歌，每次回憶都是甜甜蜜蜜，歡樂愉快的。對于大多數(shù)人來說，實(shí)現(xiàn)這些并非難事，但是，有這么一群兒童，在他們的童年里，也許是沒有聲音的，也許只能記住殘缺不全的片段回憶，也許有些根本對童年一無所知……他們是一群太需要我們關(guān)懷的群體。
TOMATIS的技術(shù)起源于法國，作為一種特殊的教育訓(xùn)練手段已經(jīng)發(fā)展了70余年的時間，幫助了無數(shù)的孩子和成人。那么到底什么是TOMATIS方法？有什么技術(shù)？又有哪些應(yīng)用呢？
福建托馬提斯教育科技有限公司是經(jīng)托馬提斯發(fā)展有限公司（盧森堡）國際聯(lián)盟授權(quán)，福建省唯一通過Tomatis技術(shù)和TalksUp設(shè)備開展托馬提斯聽力訓(xùn)練的專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，秉承“從耳朵開啟大腦和身體的能量”的教育理念，向大眾提供具有國際水準(zhǔn)的教育測評及訓(xùn)練服務(wù)，服務(wù)對象包括：自閉癥、多動癥、腦癱、唐氏綜合癥、學(xué)習(xí)困難、語言障礙、抑郁癥、壓力過大、外語學(xué)習(xí)、腦潛能開發(fā)、胎教分娩、音樂家、教師等等。三年來，陸續(xù)在福州、廈門、福清成立了托馬提斯聽力訓(xùn)練中心，訓(xùn)練了三百多名學(xué)員。
據(jù)統(tǒng)計，我國21世紀(jì)初有1300萬自閉癥患兒，全球自閉癥患者已經(jīng)達(dá)到6700萬。自閉癥患者呈明顯增長趨勢，由于發(fā)病原因不明，并不可治愈，因孤獨(dú)癥而導(dǎo)致的社會問題日益凸顯，引起了社會各界的高度關(guān)注與重視。
五十年來，托馬提斯訓(xùn)練在世界上已經(jīng)幫助了數(shù)以萬計的自閉癥、多動癥、注意力障礙、交流障礙、學(xué)習(xí)障礙的孩子，這些問題的孩子都是因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)有問題造成的。這些患者，正如冰山一樣，雖然露在外面的已經(jīng)很大，但在海底的還要大得多。
The Tomatis® Method
托瑪提斯® 方法
該方法由法國耳鼻喉科醫(yī)生Alfred A. Tomatis（1920-2001）開發(fā)，他研究確立了個人的傾聽能力與其溝通能力之間的關(guān)聯(lián)。
Tomatis®方法是一種對感覺神經(jīng)施以聽覺刺激的教學(xué)法。其目的是提高對感覺訊息（聲音）的感知和分析，使大腦能夠更高效地運(yùn)作。
Tomatis®方法是一種輔助技術(shù)，決不能代替專業(yè)治療師或教師的工作。然而，該方法能夠幫助個人更好地接納治療或訓(xùn)練，從而增強(qiáng)效果。
主要應(yīng)用領(lǐng)域
耳朵是人體最強(qiáng)大的感覺統(tǒng)合器官。我們的大腦收到的刺激中80%以上來源于耳朵。而且，耳朵是一個感覺-運(yùn)動器官，因此在處理感覺信息時起到了積極主動的作用。這解釋了Tomatis®方法在那些乍看相去甚遠(yuǎn)的應(yīng)用中的影響。
學(xué)習(xí)和語言障礙
對于可進(jìn)行聲波解碼和分析的神經(jīng)通路以及與運(yùn)動技能、平衡和協(xié)調(diào)相關(guān)的神經(jīng)通路，Tomatis®方法會對其可塑性產(chǎn)生影響。該方法能夠幫助兒童和成人在處理學(xué)習(xí)和語言障礙時形成應(yīng)對策略。
廣泛性發(fā)育障礙（PDD）
連接耳朵與大腦的神經(jīng)回路包含特定的神經(jīng)元 - “鏡像神經(jīng)元”。這些鏡像神經(jīng)元在構(gòu)建社會認(rèn)知時起到了重要作用。這一組過程使我們能夠確定某個人的意圖和想法，特別是了解他/她的情緒狀態(tài)。通過作用于這些神經(jīng)回路，Tomatis®方法有助于提高訓(xùn)練對象的人際交往能力。
注意力障礙
Tomatis®方法的原理是傳輸對比鮮明的音樂以持續(xù)刺激大腦。這使大腦一直保持激活狀態(tài)。目的是幫助大腦形成可自動探測變化的機(jī)制，從而加強(qiáng)注意力。
運(yùn)動障礙
通過與前庭神經(jīng)的直接互動，Tomatis®方法可調(diào)節(jié)肌肉緊張度，從而對聽覺垂直性及偏側(cè)性障礙產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用。而且，與大腦其他幾個部位相聯(lián)系的前庭系統(tǒng)在身體協(xié)調(diào)和節(jié)奏機(jī)制中起到重要作用。因此Tomatis®方法能對節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性產(chǎn)生積極影響。
情感和情緒障礙
大腦傾向于以自然方式保護(hù)自身。例如，在感知到外部環(huán)境惡劣時，或在遭受到情感打擊后。這種大腦反應(yīng)會起到濾波器的作用，干擾感覺訊息的傳輸和分析。通過對邊緣系統(tǒng)和前額皮質(zhì)的間接作用，Tomatis®方法能夠促進(jìn)與抑郁和焦慮相關(guān)的情緒障礙的調(diào)節(jié)。
壓力管理
高頻諧波豐富的聲波能刺激“網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”這一巨大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)控制大腦的總體活動水平。Tomatis®方法主要傳輸高頻聲波，既會對大腦產(chǎn)生激活作用，也會對身體產(chǎn)生松弛效果，從而對壓力調(diào)節(jié)具有良好的效果。
改善聲音和樂感
Tomatis®方法的基本原理是任何對聽覺信息感知和分析機(jī)制產(chǎn)生的影響也會對信息的產(chǎn)出產(chǎn)生影響，無論該信息是通過說、唱還是樂器產(chǎn)出的。
分娩準(zhǔn)備
胎兒能感知到母親的聲音。這構(gòu)成一種原始的情緒-聽覺關(guān)系，是兒童發(fā)育的基礎(chǔ)。因此，讓兒童感知到愉悅的聲音是非常重要的。通過有效的壓力調(diào)節(jié)、促進(jìn)骨傳導(dǎo)，Tomatis®方法可以在整個孕期陪伴母親，能有效降低產(chǎn)婦在分娩前后可能出現(xiàn)的焦慮和抑郁癥狀。
幫助外語學(xué)習(xí)
Tomatis®方法的可使外語學(xué)習(xí)者有能力真正掌握外語的節(jié)奏和發(fā)音。該方法幫助耳朵有效地適應(yīng)這些節(jié)奏和發(fā)音，從而能夠分析和復(fù)制這些節(jié)奏和聲音。因此，這一技術(shù)能使人們擺脫母語的語調(diào)模式和發(fā)音，去除它們對學(xué)習(xí)新語言產(chǎn)生的不利影響。
為何提供托馬提斯聽力訓(xùn)練程序？
在以往的各種訓(xùn)練和心理治療過程中，有很多人因?yàn)槲茨苊鎸^去的傷痛或未能意識到內(nèi)在的感受，而令治療過程緩慢，需要很長時間才能產(chǎn)生顯著的效果。我們發(fā)現(xiàn)托馬提斯訓(xùn)練可以幫助減低傷痛的程度、容易面對問題及改變過往的行為模式，也能幫助他們增強(qiáng)注意力、精力及閱讀能力，減少憂慮、抑郁的情緒，增加對人的開放性，化解童年創(chuàng)傷以及增加他們的信心。正因?yàn)榭吹剿麄冋娣e極的變化，也鼓舞了我們力向大眾推薦托馬提斯訓(xùn)練。
一般來說托馬提斯訓(xùn)練要持續(xù)多久？
托馬提斯訓(xùn)練法的時長根據(jù)聽者的需要以及問題嚴(yán)重程度各不相同，訓(xùn)練的目的是讓聽者盡快地達(dá)到最佳生活狀態(tài)。不過，電子耳聽力訓(xùn)練需要有一定的時間限制，最基本的訓(xùn)練時間為 64 小時。
參加托馬提斯訓(xùn)練后會有哪些進(jìn)步？
通常明顯改善的效果可分為三部分：
第一部分是幫助人們解除焦慮，因此有一段時間看上去會比以前退步，比如接受訓(xùn)練的人們會發(fā)脾氣，會哭等等，但這些是幫他們解除焦慮表現(xiàn)。聽力訓(xùn)練正如一道白色的光在黑暗的地方幫人們找回他們內(nèi)心深處隱藏的東西。
第二部分是很快地我們可以看到人們在態(tài)度上的進(jìn)步，如幫助容易進(jìn)入睡眠的程度、對新鮮事物產(chǎn)生興趣等等。
第三部分是一段較長時間的進(jìn)步，因?yàn)槭歉淖內(nèi)藗兊纳窠?jīng)系統(tǒng)運(yùn)作習(xí)慣使其更加協(xié)調(diào)，讓人們在能力上取得更大的提升，特別在人際關(guān)系的交流及注意力集中方面。
