遍嘗艱辛 師資不足工作強度大
在天康特教學(xué)校的運作上，趙義開負責(zé)前線教學(xué)，陳新負責(zé)學(xué)校運營。其中的艱辛，只有他們知道。
特教老師不僅要有強大的內(nèi)心，還要承受高強度的工作壓力。據(jù)了解，天康學(xué)校有150多名自閉癥孩子，特教老師只有50名，由于康復(fù)治療是一對一訓(xùn)練，師資力量遠遠不夠。這些年來，趙義開一直堅持上課，每天從7:30到18:30，一節(jié)連一節(jié)，沒有課間休息，連喝水上廁所都是盡量忍著。由于長期低頭彎腰，趙義開患了腰肌勞損和嚴重的頸椎病，一坐著就覺得整個脊椎像被針刺一樣疼。
陳新也身兼數(shù)職，每天處理著學(xué)校內(nèi)外的一切事務(wù)。“學(xué)校第一次搬遷時，她還大著肚子，忙前忙后，跟車時還差點出了事故。”說起往事，趙義開非常心疼太太，他說，“想想這些年辦學(xué)的艱難，我經(jīng)常會跟太太開玩笑說，后悔了。但其實我從來沒有想過要轉(zhuǎn)行。這個群體太讓人揪心了，就想為他們做點什么，并且會一直做下去。”
每當(dāng)孩子們?nèi)〉眯⌒〉倪M步，夫妻倆都感受到巨大的快樂與成就感。
“有個12歲的孩子，我們叫他‘鐘表先生’。他非常喜歡鐘表，可以在一張紙上畫好幾百個鐘表，各不相同。”有一天，趙義開教“鐘表先生”叫“媽媽”，教了幾千遍他都不開口。趙義開靈機一動，把墻上的掛鐘拿下來，說：“你叫‘媽媽’，老師就把鐘給你。”沒想到，孩子真的開口叫了“媽媽”，在旁邊的孩子媽媽一下子沖過來把趙義開抱住，號啕大哭。趙義開也忍不住痛哭起來。
