臺海網12月18日訊 （海峽導報記者 梁靜/文 梁張磊/圖） 蹲在“廢墟”旁，小小“考古專家”們把一個個“古碗”碎片小心翼翼地剝離出來，并現場進行清理和修復……昨天，2016年福建省青少年體育科技創(chuàng)新大賽廈門賽區(qū)在松柏中學初中部火熱開賽。

　　作為競賽的配套項目之一，“考古挖掘項目”中數百名中小學生變身“考古專家”鉆進“廢墟”挖掘修復“文物”，成為競賽的最大亮點。

　　據悉，本次競賽共設考古挖掘、書法拓片、手拋飛機、遙控航母艦載器制作、植物栽培、晶體管收音機制作、水仙花雕刻、中國全仿真古亭等八個項目，共吸引來自全省40多所中小學近2000名學生參賽。 

鉆進“廢墟”修復“文物”

　　平時多在電視和新聞上才能看到的考古挖掘，昨天就出現在此次大賽的比賽現場。

　　一只只支離破碎的仿考古器材——“古碗”被掩埋在“廢墟”中，參賽選手拿著自備的考古挖掘工具，對“廢墟”進行挖掘。待“古碗”被清理出來后，他們開始觀察“古碗”的大致結構，并利用膠水材料對“古碗”進行修復。

　　根據大賽規(guī)定，對“古碗”修復用時短、效果好的選手將獲勝。

　　據主辦方介紹，該項目的設置是希望學生通過親自動手模擬考古操作過程，學習相關人類歷史人文知識，近距離接觸中國遠古文化遺產，并在動手過程中培養(yǎng)學生田園調查的思維習慣。

熟練掌握非遺工藝

　　調轉鏡頭，另一邊的比賽項目——“書法拓片競賽”也很吸睛。

　　只見孩子們輕涂一層清水在古碑版模型上，蓋上宣紙，拿起蘸好墨水的拓包和砸刷在碑版模型上均勻敲打，一幅漂亮的拓片書法作品隨即呈現在眼前……這看似簡單的一系列動作，卻是中國非物質文化遺產：拓片工藝整個制作流程。“拓片作為中國非物質文化遺產項目，與校園中的書法活動有著很多聯系，很有必要讓學生去了解拓片的發(fā)展過程和歷史，培養(yǎng)鍛煉學生動手能力的同時，還能熟練掌握非遺工藝。”大賽相關負責人表示，該項目的創(chuàng)新意義在于把非遺與文化科技類的具體學科融合起來，融進校園、融進課堂。