被威脅“不給錢就打死你”

　　幼兒園孩子睡夢中哭泣

　　浩浩在某國際學校上幼兒園，一天放學回家后，他悶悶不樂的，還向爸爸要200元。爸爸問他要錢做什么，浩浩不回答。半夜，睡夢中的浩浩突然大哭，在父母的追問下才說出實情。浩浩說，在校車上，兩名五年級的學生欺負他，其中一名男生跟他說:“明天帶200元交給我，不然我打死你！”另一名女生也拿著礦泉水瓶，指著他說:“不給錢，我用水潑你！”浩浩因為害怕，夢里都在哭。

　　浩浩媽媽張女士說，后來聽其他家長說，學校有些高年級的學生曾把低年級的學生圍堵在廁所里拳打腳踢。

　　【對策】

　　金尚中學

　　開展全校問卷調查學生還可匿名舉報

　　近兩年，金尚中學針對校園欺凌問題，發(fā)起了全校性的問卷調查，學生可匿名舉報，并將問卷直接交給老師。通過這種方式，學校掌握了不少與校園欺凌相關的信息。該校心理中心主任、高級心理教師李遠說，學校根據(jù)舉報開展調查，一旦核實情況后，就會聯(lián)合心理中心、德育處等進行處理。

　　除了肉體傷害，很多被欺凌者還面臨著更嚴重的心理傷害。這種情況下，心理老師要對被欺凌的學生進行心理干預；對于一些情節(jié)嚴重的，德育處也會采取處罰措施。另外，學校還加強對班主任的資質審核和管理能力的培訓，提升他們處置校園欺凌事件的能力。

　　李遠說，學校針對校園欺凌問題采取的做法，效果還是比較顯著的，學生對校園欺凌都有了一定的認識。

　　上塘中學

　　開展法制專題教育制訂預防處理辦法

　　集美上塘中學除了開展主題班會、專題教育外，還邀請公安、司法等部門進校開展法制教育，并組織教職工學習校園欺凌事件防治的措施和辦法。上月，學校還制訂了《上塘中學校園欺凌預防和處理辦法》，其中規(guī)定，預防校園欺凌，全員有責，并對學校的保衛(wèi)人員、班主任、科任老師、后勤、心理老師等都做了具體的分工。

　　該校一名老師介紹，學校還進行了排查建檔，通過與學生談心、學生QQ群、家委會等掌握動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)“險情”。學校加強了對特殊留守兒童的教育管理，并建檔造冊。對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員等，進行細致排查建檔，并由專人負責。

　　翔安區(qū)第一實驗小學

　　針對各年齡段學生和家長開展不同形式教育活動

　　盡管大部分校園欺凌行為發(fā)生在初中階段，但有的小學也開展了校園欺凌防治工作。翔安區(qū)第一實驗小學心理輔導老師林旭說，從2016年起，學校就根據(jù)不同年齡層的學生，開展了不同形式的教育活動。針對一至三年級的學生，學校精心挑選相關繪本對學生進行教育。而針對高年級學生，學校老師采用案例與法律相結合的形式，教育學生正確認識校園欺凌。此外，學校還通過黑板報、觀影活動、國旗下講話等，讓學生進一步了解校園欺凌。

　　“校園欺凌發(fā)生的群體是學生，但也與家長息息相關。”林旭指出，部分學生出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象，其實和家庭教育有很大的關系。林旭舉了一個例子，學校有一名男生與同學發(fā)生沖突時，總喜歡通過打架來解決。他了解后，發(fā)現(xiàn)這名學生的家長平時就常對孩子采用“棍棒教育”。

　　“學校通過公眾號、家長會微課以及致家長的信等形式，對家長開展防治校園欺凌教育。”林旭介紹，學校為不同年級的學生家長準備不同的主題微課，進行針對性的教育。