
被威脅“不給錢就打死你”
幼兒園孩子睡夢中哭泣
浩浩在某國際學校上幼兒園,一天放學回家后,他悶悶不樂的,還向爸爸要200元。爸爸問他要錢做什么,浩浩不回答。半夜,睡夢中的浩浩突然大哭,在父母的追問下才說出實情。浩浩說,在校車上,兩名五年級的學生欺負他,其中一名男生跟他說:“明天帶200元交給我,不然我打死你!”另一名女生也拿著礦泉水瓶,指著他說:“不給錢,我用水潑你!”浩浩因為害怕,夢里都在哭。
浩浩媽媽張女士說,后來聽其他家長說,學校有些高年級的學生曾把低年級的學生圍堵在廁所里拳打腳踢。
【對策】
金尚中學
開展全校問卷調查學生還可匿名舉報
近兩年,金尚中學針對校園欺凌問題,發(fā)起了全校性的問卷調查,學生可匿名舉報,并將問卷直接交給老師。通過這種方式,學校掌握了不少與校園欺凌相關的信息。該校心理中心主任、高級心理教師李遠說,學校根據(jù)舉報開展調查,一旦核實情況后,就會聯(lián)合心理中心、德育處等進行處理。
除了肉體傷害,很多被欺凌者還面臨著更嚴重的心理傷害。這種情況下,心理老師要對被欺凌的學生進行心理干預;對于一些情節(jié)嚴重的,德育處也會采取處罰措施。另外,學校還加強對班主任的資質審核和管理能力的培訓,提升他們處置校園欺凌事件的能力。
李遠說,學校針對校園欺凌問題采取的做法,效果還是比較顯著的,學生對校園欺凌都有了一定的認識。
上塘中學
開展法制專題教育制訂預防處理辦法
集美上塘中學除了開展主題班會、專題教育外,還邀請公安、司法等部門進校開展法制教育,并組織教職工學習校園欺凌事件防治的措施和辦法。上月,學校還制訂了《上塘中學校園欺凌預防和處理辦法》,其中規(guī)定,預防校園欺凌,全員有責,并對學校的保衛(wèi)人員、班主任、科任老師、后勤、心理老師等都做了具體的分工。
該校一名老師介紹,學校還進行了排查建檔,通過與學生談心、學生QQ群、家委會等掌握動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)“險情”。學校加強了對特殊留守兒童的教育管理,并建檔造冊。對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員等,進行細致排查建檔,并由專人負責。
翔安區(qū)第一實驗小學
針對各年齡段學生和家長開展不同形式教育活動
盡管大部分校園欺凌行為發(fā)生在初中階段,但有的小學也開展了校園欺凌防治工作。翔安區(qū)第一實驗小學心理輔導老師林旭說,從2016年起,學校就根據(jù)不同年齡層的學生,開展了不同形式的教育活動。針對一至三年級的學生,學校精心挑選相關繪本對學生進行教育。而針對高年級學生,學校老師采用案例與法律相結合的形式,教育學生正確認識校園欺凌。此外,學校還通過黑板報、觀影活動、國旗下講話等,讓學生進一步了解校園欺凌。
“校園欺凌發(fā)生的群體是學生,但也與家長息息相關。”林旭指出,部分學生出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象,其實和家庭教育有很大的關系。林旭舉了一個例子,學校有一名男生與同學發(fā)生沖突時,總喜歡通過打架來解決。他了解后,發(fā)現(xiàn)這名學生的家長平時就常對孩子采用“棍棒教育”。
“學校通過公眾號、家長會微課以及致家長的信等形式,對家長開展防治校園欺凌教育。”林旭介紹,學校為不同年級的學生家長準備不同的主題微課,進行針對性的教育。
