◆集美小學(xué)嘉庚精神校本課程學(xué)習(xí)
▲集美小學(xué)學(xué)生在三立樓前演講革命故事
▲廈門市博物館工作人員為學(xué)生們講解展板
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)！”九聲敲響，悠揚(yáng)的鐘聲，在集美學(xué)村回蕩。隨著銅鐘聲響徹學(xué)校，集美小學(xué)的孩子們背著書包、踏進(jìn)校園，走進(jìn)三立樓，開啟了一天的學(xué)習(xí)。“嘉庚精神立校，誠(chéng)毅品格樹人。”紅色的徽章上，陳嘉庚的形象立在中間，“誠(chéng)毅”二字立兩旁，小小的一枚放在手掌心上，卻又那么有份量……這是集美小學(xué)在校主陳嘉庚先生誕辰150周年之際，特意設(shè)計(jì)、定制的紀(jì)念徽章，還有同款的紀(jì)念杯子。作為陳嘉庚先生創(chuàng)辦的第一所學(xué)校，集美小學(xué)始終將“誠(chéng)毅”二字謹(jǐn)記于心，在這里瑯瑯讀書聲，時(shí)常響徹在三立樓內(nèi)，見證著新時(shí)代的文脈流傳。
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鐘樓鐘聲響徹學(xué)村校園
位于集美小學(xué)操場(chǎng)的西側(cè)，一座純白建筑在此屹立，建筑的最上方還放著一口大銅鐘，這便是集美學(xué)村鐘樓。當(dāng)時(shí)集美學(xué)校各校上下課時(shí)間是統(tǒng)一的，為了方便管理集美學(xué)校所轄各部的作息時(shí)間，1921年，水塔進(jìn)行改造，加上穹頂兼作鐘樓，并安放了一口大銅鐘，自那時(shí)起便以鐘聲為號(hào)，準(zhǔn)時(shí)在上下學(xué)時(shí)間響起。“鐘樓飽經(jīng)歷史滄桑，而今巍然屹立，是集美學(xué)校百年成長(zhǎng)的見證。”集美小學(xué)副校長(zhǎng)易姍娜介紹，集美學(xué)村鐘樓經(jīng)歷兩次戰(zhàn)火后停用，在2023年重新啟用，自此集美學(xué)村的鐘聲再次響徹在校園中，每一次鐘響都是對(duì)莘莘學(xué)子的期望，如今鐘樓的鐘聲已經(jīng)成為集美學(xué)村學(xué)子們上下學(xué)的日常。
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“革命火種”打造紅色課堂
來到集美小學(xué)，抬頭便看到立在教學(xué)樓前的石碑，上面鐫刻著“廈門地區(qū)第一個(gè)共青團(tuán)支部誕生地”，而在它身后這棟白色聯(lián)排特色設(shè)計(jì)的教學(xué)樓，便是三立樓。三立，也就是“立功”“立德”“立言”，不僅包含著陳嘉庚先生對(duì)學(xué)子們的期許，更有著新思潮與進(jìn)步青年的革命往事。
早期的三立樓并不是教學(xué)樓，而是作為集美學(xué)校的校舍使用。在新思想的浪潮下，三立樓逐漸匯聚了一批有志青年成為一股革命力量。1925年，閩西南第一個(gè)共青團(tuán)支部在此正式成立。易姍娜表示：“作為閩西南地區(qū)第一個(gè)共青團(tuán)支部、廈門地區(qū)第一批黨支部的誕生地，集美小學(xué)擁有豐富的紅色文化資源。這些資源為學(xué)校提供了寶貴的精神財(cái)富和教育素材，激勵(lì)著師生們傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神。”
集美小學(xué)借此開展各類主題活動(dòng)，孩子們圍繞三立樓和共青團(tuán)廈門支部的歷史背景，進(jìn)行創(chuàng)作并講述出生動(dòng)感人的紅色故事；以三立樓或革命歷史為主題創(chuàng)作書畫；采訪當(dāng)?shù)氐睦暇用瘢私饬巳窃诟锩鼩v史中的重要地位和作用……學(xué)生們化身演說家、小記者，用自己的方式挖掘革命歷史和紅色文化，感受革命先烈的英勇事跡和革命精神。
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“誠(chéng)毅”之花綻放孩子心田
“三立樓里發(fā)生過怎樣的革命故事？”“鐘樓是哪一年被授予文保單位？”……面對(duì)各類知識(shí)問答，集美小學(xué)的學(xué)生們聚精會(huì)神、蓄勢(shì)待發(fā)，沖在第一時(shí)間搶答，這便是集美小學(xué)舉辦的文物保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。易姍娜介紹：“競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋文物保護(hù)的多個(gè)方面。通過競(jìng)賽的形式提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)知識(shí)。”
如何進(jìn)一步加強(qiáng)文保文物與教育的緊密融合，學(xué)校自有“小妙招”。除了開展競(jìng)賽之外，學(xué)校積極開發(fā)嘉庚精神校本課程，并將文化保護(hù)及集美學(xué)村歷史文化等編寫進(jìn)《有一種精神叫誠(chéng)毅》《有一個(gè)偉人叫嘉庚》《有一個(gè)學(xué)村叫集美》3本教材當(dāng)中；定期舉辦文物保護(hù)主題班會(huì)，通過討論、演講、小品等形式，讓學(xué)生了解文物保護(hù)的重要性；組織學(xué)生們制作文物保護(hù)的宣傳海報(bào)和展板，以圖文并茂的方式，展示文物的歷史價(jià)值和保護(hù)方法，讓學(xué)生們主動(dòng)去延續(xù)文脈傳承。
未來，集美小學(xué)還將通過多樣化實(shí)踐教育形式，加深學(xué)生對(duì)歷史文物的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷、歷史責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步弘揚(yáng)嘉庚精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
文物&校園結(jié)對(duì)子
結(jié)對(duì)學(xué)校
●廈門市集美小學(xué)
文物小檔案
●集美學(xué)村鐘樓
位于集美小學(xué)操場(chǎng)西側(cè)的集美學(xué)村鐘樓，原為水塔，后改為敲鐘鐘樓，作為原集美學(xué)村（中學(xué)、小學(xué)、幼稚園、航海學(xué)校、財(cái)經(jīng)學(xué)校等）上下課和作息報(bào)時(shí)，二十世紀(jì)后半葉停用。1917年，陳敬賢受胞兄陳嘉庚之遣，回鄉(xiāng)籌建師范學(xué)校，在集美的魚塘小洲上建教學(xué)區(qū)、生活區(qū)等，在其中建立的自來水塔就是如今的鐘樓。
鐘樓坐西朝東，為長(zhǎng)方柱體，磚混結(jié)構(gòu)，通高25米，分為六層，由下向上漸收，樓頂搭建“集美學(xué)校廿周紀(jì)念”鐵架，為1933年紀(jì)念集美學(xué)村建校20周年時(shí)所立。1933年初，將原來的三層水塔改建為六層的鐘樓，正式成為了現(xiàn)在的樣子。
地址：集美區(qū)嘉庚路57號(hào)
交通：乘坐地鐵1號(hào)線至集美學(xué)村站，或乘坐921路、922路、903路公交至石鼓路站
●廈門地區(qū)第一個(gè)
共青團(tuán)支部誕生地
位于集美小學(xué)三立樓，因“立德”“立言”“立功”三座樓聯(lián)體并立，故名。樓身為磚混結(jié)構(gòu)三層樓房，坐北朝南，雙坡頂。
1924年，集美師范進(jìn)步學(xué)生李覺民被吸收為《中國(guó)青年》的通訊員，成為廈門地區(qū)較早的社會(huì)主義青年團(tuán)員。9月，集美師范學(xué)生羅明被社會(huì)主義青年團(tuán)廣東區(qū)委接受為通訊員。1924年5月，羅明和李覺民等人在團(tuán)中央和團(tuán)廣東區(qū)委的指導(dǎo)下，聯(lián)合一批先進(jìn)青年，建立起“福建青年協(xié)進(jìn)社”。1925年6月，共青團(tuán)廣東區(qū)委派候補(bǔ)執(zhí)委藍(lán)裕業(yè)，以國(guó)民促進(jìn)會(huì)代表的身份來到集美學(xué)校，正式吸收李覺民、羅揚(yáng)才等7人為共青團(tuán)員。在集美學(xué)校師范部的三立樓里，建立起閩西南第一個(gè)共青團(tuán)支部——共青團(tuán)廈門支部，由李覺民任書記。
地址：集美區(qū)嘉庚路57號(hào)
交通：乘坐地鐵1號(hào)線至集美學(xué)村站，或乘坐921路、922路、903路公交至石鼓路站
導(dǎo)報(bào)記者 陳磊 陳琪燕 黃奕琳
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“流動(dòng)博物館 ”進(jìn)校園歷史文化潤(rùn)童心
臺(tái)海網(wǎng)10月24日訊 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 陳磊 黃奕琳 陳琪燕）歷史上，廈門島名稱出現(xiàn)了哪些變化？廈門島又有哪些別名？鼓浪嶼名稱的由來是什么？近日，廈門市博物館走進(jìn)同安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展廈門歷史文化圖片展進(jìn)校園活動(dòng)，為同學(xué)們獻(xiàn)上一場(chǎng)文化盛宴。
在學(xué)校的教師書吧內(nèi)，市博物館工作人員首先為學(xué)生們進(jìn)行《廈門名稱的歷史演變》講座，圍繞“廈門島的歷史淵源”“廈門島歷史名稱變遷”“廈門島的別名”“廈門名片——鼓浪嶼的由來”等四部分內(nèi)容，用專業(yè)的文史知識(shí)和生動(dòng)的語言，帶來一堂精彩的“歷史課”。同學(xué)們認(rèn)真傾聽，積極互動(dòng)，流利地回答出重要知識(shí)點(diǎn)的問題。
操場(chǎng)上，數(shù)十塊展板已經(jīng)有序擺放，學(xué)生們?cè)谑胁┪镳^工作人員的講解中，邊聽邊看，進(jìn)一步加深對(duì)廈門歷史文化的了解。參觀結(jié)束后，還開展了知識(shí)問答活動(dòng)：“同安汀溪窯所生產(chǎn)的瓷器也被稱為__？”“清末，由華僑陳慶真所領(lǐng)導(dǎo)的閩南小刀會(huì)，起義口號(hào)是__？”“廈門島是哪一天解放的？”同學(xué)們帶著問題條，更有針對(duì)性地瀏覽展板內(nèi)容，尋找問題的答案，在一問一答中，讓廈門歷史文化知識(shí)更加深入人心。
市博物館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來，市博物館努力推動(dòng)博物館文化教育深度融入校園教育體系，讓博物館真正成為中小學(xué)生的“第二課堂”，聯(lián)合多方開展“文博文史進(jìn)校園”項(xiàng)目，常規(guī)性在學(xué)校內(nèi)開展特色歷史課堂、興趣班及課后延時(shí)服務(wù)，一年可開展30多場(chǎng)活動(dòng)。
