每年每校在1到5人之間

　　市教育局特別指出，并不是所有45歲以下、并連續(xù)在同一所學校工作滿6年的老師都要在同一年完成交流，每年流動人數(shù)占應交流對象的10%。

　　市教育局透露，根據(jù)目前測算，對交流反彈最大的廈門一中、雙十、外國語學校三所名校，理論上每年交流的教師人數(shù)總計不會超過20人，每所學校也就在1到5人之間，而如果進行學科配對后，有可能交流數(shù)還會更少，再具體到各學科，影響面更小。

　　所謂的學科配對，指的是:假如A校派出交流是物理老師，其他學校沒有相同學科的老師來補充，那么，就無法配對成功。

　　市教育局說，正常情況下，每學年學校都會因為老師退休、教師分娩、生病、新老師補充等發(fā)生調(diào)整，教師校際交流人數(shù)遠遠低于這類調(diào)整。

　　教師校際交流不會夭折

　　市教育局昨日還否認了直屬校教師校際交流夭折的傳聞，表示這項工作是“一定要做的”，只是具體實施方法還在研究之中。

　　教師校際交流近期受到部分直屬校的部分老師抵制，本報的消息來源說，有的學校老師忙著開病假條，為的是避免被交流。此外，部分老師還聯(lián)絡學生、家長，試圖對教育主管部門施加壓力。但是，市教育局說，教師的校際交流是國務院、省市政府要求推進的，因此“一定要做”。

　　在廈門，2009年就已經(jīng)在區(qū)屬學校啟動教師校際交流，截至2012年，六個區(qū)教師的交流數(shù)達到3000名。只剩下直屬校最后一個“碉堡”。

　　市教育局表示，交流工作一定要做，但是，怎么做，細節(jié)和步驟還在研究調(diào)整中。

　　原本的方案是通過電腦派位，事實上，電腦派位也是此前通過調(diào)研提出的方案，但從目前看，會再做一些修正，譬如說，有可能由學校來操作。

　　教師交流在部分名校引起的反彈，出乎一些人意料，為何單是名校的老師這么難挪動？此間有輿論說，一方面由于名校品牌形成的歸屬感，以及對穩(wěn)定性的追求，另一方面，雖然同城同薪，但某些名校老師因為名校的光環(huán)，占有的社會資源也非一般直屬?？杀取?/P>