2作品成型歷經(jīng)一年多實(shí)地考察和設(shè)計(jì)
不約說，得到老師鼓勵(lì)后很興奮，她們開始了對(duì)交通知識(shí)的學(xué)習(xí)。
“一開始想法很簡(jiǎn)單，對(duì)實(shí)際交通規(guī)則和幾何圖形都不大懂，老師就開始教我們，讓我們多查資料多思考。”除了查資料，姐妹倆還利用課余時(shí)間，開始實(shí)地“考察”。“爸爸也經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ煌氖致房谟^察，并在紙上畫圖。”
“我們覺得直行和左轉(zhuǎn)是最大的問題，如果可以克服，擁堵就能夠很大程度上解決了。”不韋說，為了研究這個(gè)問題，她們?cè)趨呜仁致房凇⒑I中路與廈禾路十字路口實(shí)地觀察了不下十次。
姐妹倆細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，上下班高峰時(shí)即使沒有什么交通事故也會(huì)有很長(zhǎng)的滯留車輛，這些車都是在等待直行和左轉(zhuǎn)的紅綠燈，“也就是說要緩解十字路口的排隊(duì)現(xiàn)象，最主要的是解決直行和左轉(zhuǎn)的紅綠燈問題”。她們因此想到了橫向直行和縱向直行分別在高架和隧道行駛。左轉(zhuǎn)車輛上行高架橋，下行后繞橋下左轉(zhuǎn)，這樣就有效避免了幾個(gè)方向的交叉。而這一設(shè)想，得到了老師的肯定。
“如果沒有紅綠燈的話，就要用高架和隧道分流車輛。”經(jīng)過一段時(shí)間的考察后，她們有了初步的設(shè)計(jì)圖。老師看到后，和姐妹倆不斷探討改進(jìn)，從隧道的設(shè)計(jì)到車道的方向，經(jīng)過一年多時(shí)間，數(shù)易其稿，最終形成了《橋隧組合式十字路囗道路》的創(chuàng)新項(xiàng)目作品。
指導(dǎo)老師王慧萍對(duì)導(dǎo)報(bào)記者說，雙胞胎姐妹起初的想法是“粗線條”的，但很有創(chuàng)意，“我們今天看到的設(shè)計(jì)模型，是經(jīng)過反復(fù)多次的修改、模擬、再修改而來，耗時(shí)長(zhǎng)，但是她們?cè)谟龅嚼щy或者瓶頸的時(shí)候并沒有放棄，孩子的這種精神很寶貴。”王老師認(rèn)為，科學(xué)教育是一項(xiàng)艱巨而深遠(yuǎn)的任務(wù)，保護(hù)好學(xué)生對(duì)世界的好奇心，善于提問，勇于解決，才能讓科學(xué)“落地”。
3作品獲獎(jiǎng)姐妹倆要將專利獻(xiàn)給廈門
值得一提的是，作品因其新穎性和實(shí)用性，在今年3月被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予實(shí)用新型專利。同時(shí)，作品先后獲得第33屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、第十四屆宋慶齡少兒發(fā)明獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、盧嘉錫青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
今年10月，校長(zhǎng)郭英俊只身帶著設(shè)計(jì)模型，代表不約、不韋遠(yuǎn)赴德國(guó)參加第70屆德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展并代表她們答辯。創(chuàng)辦于1948年的德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展（IENA），與美國(guó)匹茲堡國(guó)際發(fā)明展、日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明展并稱世界三大發(fā)明展。孩子們的作品獲得評(píng)委一致認(rèn)可，最終獲得銀獎(jiǎng)。
對(duì)于學(xué)生在國(guó)際上“露臉”，郭校長(zhǎng)頗為感慨，“這是一個(gè)幸福的經(jīng)歷，這對(duì)雙胞胎代表鷺江新城小學(xué)，代表廈門，也是福建省唯一的選手，站上世界舞臺(tái)，是中國(guó)少年的驕傲！”
王慧萍老師介紹，作品獲得國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)明界認(rèn)可，主要是因?yàn)樗哂袩o障礙、無交叉、無變道、無紅綠燈控制四個(gè)特點(diǎn)，讓各個(gè)方向車輛各行其道，能大大緩解十字路口的交通壓力。從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上來說，將橫向高架橋和縱向地下隧道巧妙地進(jìn)行組合，在十字路口構(gòu)造出高架層、下穿層和地面層，形成橋隧組合式的三層立交。此外，設(shè)計(jì)最大的亮點(diǎn)是所有直行的車輛都通過高架橋或下穿隧道雙向直行，在高架橋橋面兩側(cè)設(shè)有下橋岔道，各個(gè)方向的左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、調(diào)頭都在地面層行駛，而行人通行是通過人行天橋或人行地下通道。這樣一來，車輛告別“禁左”，各個(gè)方向的車輛和行人各行其道，提高了車流通過率，也確保了交通安全。
對(duì)于自己的作品獲得國(guó)際發(fā)明大獎(jiǎng)，雙胞胎姐妹謙遜地表示，沒有老師們的悉心指導(dǎo)就沒有今天的成績(jī)。“我們的榮譽(yù)不僅僅屬于鷺江新城小學(xué)，更屬于廈門。我們希望將專利獻(xiàn)給廈門，讓它真正服務(wù)于城市建設(shè)。”
