有學(xué)生疑惑，如今計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展如此迅速，是否可以替代數(shù)學(xué)？楊院士說(shuō)，計(jì)算機(jī)只能進(jìn)行數(shù)值的運(yùn)算，為了應(yīng)用計(jì)算機(jī)，首先要把具體問(wèn)題建立成數(shù)學(xué)模型。數(shù)學(xué)模型與客觀(guān)事實(shí)之間，還會(huì)存在誤差，怎樣控制誤差，讓計(jì)算結(jié)果更加精確？要靠學(xué)數(shù)學(xué)的人來(lái)調(diào)整。計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)相結(jié)合，才能發(fā)揮出重要的作用。
面對(duì)在場(chǎng)的800多位中學(xué)生，楊樂(lè)院士昨天還“手把手”支招：除了要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，還要對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。“我從來(lái)不認(rèn)為天賦是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵因素，興趣才是最好的老師。”他認(rèn)為，多接觸、多下功夫，就能產(chǎn)生興趣。
