▲課堂即是“車間”，讓學生實現(xiàn)做與學的融會貫通
臺海網(wǎng)1月13日訊（海峽導報記者 錢玲玲 通訊員 陳巧薇 文/圖)近日，國網(wǎng)廈門供電公司輸電運檢室?guī)щ姲喔卑嚅L陳國信摘得第13屆“中華技能大獎”榮譽稱號，并在北京受到了國務院副總理馬凱的親切接見。
就在兩年前，2014年12月，廈門集裝箱碼頭集團有限公司高級技師馮鴻昌也獲得了這一殊榮。“中華技能大獎”由人社部頒發(fā)，每2年評選一次，是中國技能人才的最高獎項，被稱為產業(yè)工人的“諾貝爾獎”，獲獎者也被譽為“工人院士”。
可以說，這是一個非常“牛”的獎項，從1995年設立至今，全國僅有230人獲此殊榮，福建省僅有5人。令人驚訝的是，接連兩屆獲獎的馮鴻昌和陳國信竟是畢業(yè)于同一所學校——廈門技師學院。
大國工匠，從技校成長。導報記者了解到，廈門技師學院獨特的人才培養(yǎng)模式，正是其成為培養(yǎng)優(yōu)秀高技能人才搖籃的“秘訣”所在。
不只會理論 學生還要會動手
40000公里汽車保養(yǎng)維護都需要做什么？在廈門技師學院，一堂課就是一個工作任務，學生不光懂得理論，還要會動手實踐。
以汽車維修專業(yè)為例，學院創(chuàng)新性地“把課堂搬進汽車4S店”，在學校實訓車間建立企業(yè)工作情景，實現(xiàn)任務驅動、情景教學；又在企業(yè)建立校企合作實訓中心，學生定期到企業(yè)實習，實現(xiàn)工學交替、無縫對接，達到了企業(yè)滿意、學生滿意的效果，大大提升了學生的綜合職業(yè)素質。
目前，廈門技師學院已擁有模具類、數(shù)控類、機加類、電氣自動化類、焊接類、電子類、汽車維修類、計算機多媒體及網(wǎng)絡類、建筑類等設備共計1萬多臺套，設備總值超過1億元，達到全省第一、全國前列。
