看到《朗讀者》節(jié)目中的朗讀亭讓許多人重溫了瑯瑯書聲，六中的老師們萌生了在六中校園里建設(shè)一個朗讀亭的點子。想法一出，學(xué)校老師們便積極籌備，同學(xué)們也自發(fā)參加，線上、線下報名踴躍，朗讀亭很快熱鬧起來~
校方又借此契機，圍繞朗讀亭，為同學(xué)們修建了一個閱讀角，引進自助圖書借閱設(shè)備，讓閱讀成為同學(xué)們課余的一種習(xí)慣。
廈門第六中學(xué)副校長
戴鷺堅
通過這種朗讀的活動，我們可以提煉出很多學(xué)生對美的欣賞，他反復(fù)對一段話，對文學(xué)作品的吟誦當(dāng)中，同學(xué)和同學(xué)的交流，實際上它就更具有一種形式的美，更具有一種音律的美。
經(jīng)過剪輯，這些年輕的聲音將通過校園廣播傳遞到每一間教室，每一個同學(xué)的心中。
正如校方最初所期望的，朗讀亭只是一種形式，但在將來很長的時間里，它將影響這里的學(xué)子，讓文藝氣息熏陶他們的靈魂，讓閱讀，讓情懷，成為一個學(xué)生成長的必備氣質(zhì)。
感謝朗讀亭
讓我們再一次重溫了瑯瑯書聲
讓我們的秘密有了傾訴的樹洞
也讓我們停下來
認真審視自己的心，珍惜身邊的人
