顏荷與唐巍峰:同窗重返“小白鷺”
《海·韻:惠女風(fēng)情》的編導(dǎo)顏荷與《海·風(fēng)》的編導(dǎo)唐巍峰是廈門藝術(shù)學(xué)校93級同班同學(xué)，畢業(yè)后同在“小白鷺”擔(dān)任舞蹈演員，之后又相繼考入北京舞蹈學(xué)院深造。
畢業(yè)后，顏荷得到著名導(dǎo)演陳維亞賞識，進(jìn)入中國歌舞團(tuán)，工作不到一年就被舞蹈家楊麗萍相中，成為她的第一位弟子，領(lǐng)銜主演《云南印象》近百場。顏荷的兩部舞蹈劇場作品《水語》《無間》多次在北京國家大劇院上演。此次編排的《惠女風(fēng)情》，她是受到廈門詩人舒婷作品《惠安女子》中“這樣優(yōu)美地站在海天之間……你成為風(fēng)景，成為傳奇”的啟發(fā)，引起無盡的情思、創(chuàng)意。憶起在藝校的學(xué)習(xí)生涯和老師對自己的幫助，顏荷一直心懷感恩。
唐巍峰畢業(yè)后，便師從恩師章東新、馮蔚，導(dǎo)演過國際、國家級大型演出活動近30場，累積了豐富的經(jīng)驗。在這次的創(chuàng)作中，唐巍峰與郭勇濱、傅舜國兩位學(xué)弟合作得十分愉快，完成了《海·風(fēng)》等重要作品。他說，為母校爭光，為國家出彩，是最幸福的事。
郭勇濱:年輕導(dǎo)演“挑大梁”
晚會的第一篇章《海·風(fēng)》為觀眾留下大氣、磅礴、唯美的印象。“小白鷺”編導(dǎo)郭勇濱承擔(dān)了該篇章的編導(dǎo)任務(wù)。
“為了這短短的八分鐘，幾位年輕導(dǎo)演絞盡腦汁，時常聚在環(huán)島路，面對波濤翻滾的大海尋找創(chuàng)作靈感。”郭勇濱回憶說，經(jīng)多次反復(fù)出方案、修改，最終認(rèn)準(zhǔn)要化繁為簡、海天一色，由80位舞蹈演員用優(yōu)雅的舞姿，完美表達(dá)了天風(fēng)海濤及和平樂觀、奮發(fā)向前的主題。
郭勇濱在“小白鷺”當(dāng)演員期間，就充滿創(chuàng)作欲望和藝術(shù)追求的夢想。他考入北京舞蹈學(xué)院現(xiàn)代舞編導(dǎo)系，畢業(yè)后毅然選擇回到廈門，報答母校，報答舞團(tuán)。
投入此次晚會創(chuàng)作，郭勇濱說自己學(xué)到了很多新的觀念――在探索中找到觀賞性和藝術(shù)性的平衡點，學(xué)會更準(zhǔn)確、更合理、更出彩地將地方文化呈現(xiàn)在國際舞臺。尤其是在與章東新、馮蔚等前輩的接觸中，郭勇濱暗自下定決心:要為“小白鷺”創(chuàng)作出更多佳作，為延續(xù)“小白鷺”的輝煌盡自己的力量。
傅舜國:從演員轉(zhuǎn)型優(yōu)秀編導(dǎo)
傅舜國被大家親切地稱為“阿國”，在“小白鷺”當(dāng)了15年主要演員后，他轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后。這次，他有幸被選拔擔(dān)任第三篇章《海·韻:南音隨想》、第五篇章《海·夢:揚帆未來》的編創(chuàng)工作。
演出任務(wù)圓滿完成，把幽雅清和的南音做到如此精美絕倫，既典雅又現(xiàn)代，令人贊嘆。傅舜國說，觀眾的贊譽是對他轉(zhuǎn)型以來最大的肯定。
【成功經(jīng)驗】
“校團(tuán)合一”:培養(yǎng)廈門特色人才國際舞臺綻放異彩
“養(yǎng)兵千日，用在一時。”崔勇說，沒有“校團(tuán)合一”的創(chuàng)新模式，沒有“小白鷺”20多年來堅持傳承和挖掘閩南文化優(yōu)秀元素，就沒有廈門會晤文藝晚會上的精彩表現(xiàn)。
廈門是一座具有藝術(shù)氣質(zhì)的城市，它為藝術(shù)的開放提供了無數(shù)的可能。在這樣的沃土中，廈門藝術(shù)學(xué)校通過創(chuàng)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)出獨具廈門藝術(shù)氣質(zhì)的學(xué)生。
今年，是廈門藝術(shù)學(xué)校建校59年，這所學(xué)校早已成為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校(藝術(shù)類)，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，不僅學(xué)校培養(yǎng)的一大批優(yōu)秀戲曲人才，活躍在各大舞臺，舞蹈學(xué)科教育也在全國名列前茅。學(xué)校和北京舞蹈學(xué)院共同培育的小白鷺民間舞藝術(shù)中心，前身是1993年組建的廈門小白鷺民間舞團(tuán)，如今的“小白鷺”已成長為海內(nèi)外知名的中國民族民間舞專業(yè)表演團(tuán)體。
從一開始，廈門藝術(shù)學(xué)校和“小白鷺”之間，走的就是與國際接軌的專業(yè)舞蹈團(tuán)分類管理的新路，填補(bǔ)了中國舞蹈界的一個空白。“校團(tuán)結(jié)合”的模式，成為國內(nèi)舞蹈界的經(jīng)典，在全國文藝演出團(tuán)體中獨樹一幟。
2012年9月，廈門小白鷺民間舞團(tuán)正式劃轉(zhuǎn)為小白鷺民間舞藝術(shù)中心，與廈門藝校的關(guān)系從“結(jié)合”上升至關(guān)系更為緊密的“合一”，為學(xué)校探索產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的藝術(shù)職業(yè)教育之路提供了平臺。
正是這種尊重藝術(shù)規(guī)律、尊重教育規(guī)律的培養(yǎng)模式，通過“校團(tuán)合一”的平臺，雙方實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、教學(xué)相長，達(dá)到了“三部曲”的效果――學(xué)校培養(yǎng)的人才可以不斷補(bǔ)充到舞團(tuán)，舞團(tuán)的實踐又促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)、雙師型隊伍的培養(yǎng)，提高了人才質(zhì)量。而每一次的演出，又是無形的品牌推介，有效地擴(kuò)大了學(xué)校的影響。更為重要的是，“校團(tuán)合一”還為閩南民間舞體系的建立和傳承提供了保障。
崔勇說，廈門藝校一直將質(zhì)量、特色作為立校之本，當(dāng)然，硬件建設(shè)的步伐也會抓緊跟上。得益于市委宣傳部、市發(fā)改委、市財政局、市文廣新局、思明區(qū)委區(qū)政府等部門對藝校和“小白鷺”的關(guān)心與支持，目前，學(xué)校四期工程建設(shè)已經(jīng)展開。項目建成后，將破解學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施過度飽和的問題。
