在制作微課的體育老師，這位老師自帶了一體機，制作課程是排球。(廈門日報記者 林銘鴻 攝)
臺海網(wǎng)11月8日訊 據(jù)廈門日報報道 三年舉行一次的廈門中小學幼兒園老師“大比武”結果揭曉，從獲得特等獎和一等獎的名單看，市屬學校和思明、湖里、集美、海滄四區(qū)區(qū)屬學校，平分秋色。
名為“廈門市第四屆教師教學技能大賽”，由廈門市教育局和廈門市總工會主辦，廈門市教育科學研究院承辦，是廈門教師教學技能的最全面、也是最權威的比賽。從比賽特等獎的第一名可申報“廈門市五一勞動獎章”中，可見一斑。
比賽內(nèi)容 小學生的《蘇軾研究報告》入題
今年的教師教學技能比賽上月底舉行，978名老師參加，分成幼兒園、小學、初中和高中四個組別。
每人要比四項，即片段教學、評課、微課程制作和學科技能等。其中今年新增加的微課程比賽被稱為史上最難的考試項目，這是為了適應教育信息化而開發(fā)的一項教學技能。
在各個組別決出一二三等獎后，上周六舉行特等獎比賽，它又被稱為“王中王”決賽，即每個組別中各個學科的一等獎參加特等獎比賽，不再分學科，只比教師綜合素質(zhì)。
今年的綜合素質(zhì)題目出了個“網(wǎng)紅”的話題，圍繞著前一陣子清華大學附小學生們完成的《蘇軾研究報告》展開。
