臺(tái)海網(wǎng)6月8日訊 據(jù)廈門日?qǐng)?bào)報(bào)道 有人說(shuō)，今年全國(guó)I卷的作文，是世紀(jì)寶寶寫自己。
不過(guò)，昨天作文題揭曉后，最大的新聞還是:大家都在說(shuō):對(duì)不起，我們猜中了今年的作文題。
那么，今年的作文題真的被猜中了嗎？似曾相識(shí)的考題要怎么寫？今天，廈門日?qǐng)?bào)邀請(qǐng)廈門一中正高級(jí)語(yǔ)文老師鐘斌，雙十中學(xué)高級(jí)教師、2017年福建省高考作文評(píng)卷中心組成員謝業(yè)昌來(lái)為大家做分析。
可以這么寫
結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)
談?wù)勅松鷥r(jià)值
謝業(yè)昌說(shuō)，結(jié)合這些理解，考生可以抓住關(guān)鍵詞“際遇”“機(jī)緣”“使命”“挑戰(zhàn)”“追夢(mèng)”“圓夢(mèng)”等，展開(kāi)作文構(gòu)思。
他舉例說(shuō)，作文是寫給2035年與此刻的你一樣18歲的青年，他們所處的時(shí)代，與此刻的你完全不同。你寫信給他們，可以從這個(gè)時(shí)代賦予00后的使命出發(fā)，這代人如何將個(gè)人的發(fā)展與時(shí)代的責(zé)任和使命相結(jié)合，去實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值；也可以結(jié)合對(duì)“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，談?wù)勛约涸趽駱I(yè)中有怎樣的困惑和理性的選擇；還可以從當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)普及化泥沙俱下對(duì)青年發(fā)展產(chǎn)生的積極或消極的影響，去談?wù)剳?yīng)該如何認(rèn)識(shí)與面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的人生發(fā)展。
問(wèn)
真的連小學(xué)生都寫過(guò)這樣的作文題？
答：是寫給2035年的“他”，不是寫給2035年的自己
作文題公布后，很多人表示毫無(wú)壓力，甚至還有小學(xué)和初中老師表示，連我們都寫過(guò)這類“寫給未來(lái)的自己”的信。
對(duì)此，謝業(yè)昌表示，作文的要求是寫給2035年的18歲青年，即寫給2035年的他，而不是寫給2035年的自己。
他說(shuō)，這和寫給自己的語(yǔ)體風(fēng)格完全不同——既要求學(xué)生結(jié)合自身所處時(shí)代的內(nèi)涵，理解18歲的種種認(rèn)識(shí)，又要假設(shè)自己是長(zhǎng)者，給未來(lái)的晚輩或鼓勵(lì)，或忠告，或端正認(rèn)識(shí)，或闡釋這個(gè)時(shí)代青年人的追求等。
問(wèn)
和質(zhì)檢的作文題相似？
答:背景資料有點(diǎn)類似，但是要求不同
今年的高考作文題出來(lái)后，有人大喜，說(shuō)這和廈門及泉州市質(zhì)檢的作文題有些相似。廈門上學(xué)期期末考的作文題也是從00后著手，關(guān)鍵詞中也提到“天宮一號(hào)”；泉州市質(zhì)檢二檢的作文題更是直接給出和今年高考材料一樣的2020年實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，2035年實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的背景。
謝業(yè)昌說(shuō)，這些題目看起來(lái)是有一些類似，但是今年作文題的寫作要求和材料背景的細(xì)節(jié)有所不同，審題及行文構(gòu)思也不一樣。
他表示，考生越是感覺(jué)作文題目似曾相識(shí)，越要防止套題套作，否則一不小心就會(huì)偏離作文題目的核心立意。
問(wèn)
背景材料有什么含義？
答:七個(gè)年份體現(xiàn)不同時(shí)代主題，要客觀理性還要大膽想象
面對(duì)這個(gè)似曾相識(shí)的作文題，很多語(yǔ)文老師都不敢說(shuō)自己猜中了題，原因是材料的背景不同。那么，材料的七個(gè)年份，到底有幾個(gè)意思？
鐘斌說(shuō)，高考作文材料選取的七個(gè)年份，其實(shí)分別指向了不同的時(shí)代主題。
第一句“2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)‘世紀(jì)寶寶’出生。”它反映的是傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代生活的影響。今年，不少地方的高考報(bào)名人數(shù)是近10年來(lái)增幅最大的，原因是2000年恰逢中國(guó)農(nóng)歷龍年，也成為中國(guó)的“生育高峰”年。當(dāng)年，“千禧龍寶寶”扎堆出生，恰恰說(shuō)明傳統(tǒng)對(duì)現(xiàn)代生活的影響。如何繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，既要當(dāng)仁不讓，也要客觀理性。
第二句“2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。”2008年，中國(guó)人經(jīng)歷了大喜大悲——成功舉辦了精彩紛呈的奧運(yùn)盛會(huì)，展現(xiàn)了今非昔比的綜合國(guó)力；也遭受了巨大的災(zāi)難。這樣的大喜大悲，留給我們?cè)S多反思和財(cái)富，值得好好總結(jié)。
第三句“2013年‘天宮一號(hào)’首次太空授課。公路‘村村通’接近完成；‘精準(zhǔn)扶貧’開(kāi)始推動(dòng)。”這一背景包含了“科技創(chuàng)新、公平正義、和諧發(fā)展”等內(nèi)涵，體現(xiàn)了新時(shí)代的中國(guó)，在科技、經(jīng)濟(jì)、民生等方面的長(zhǎng)足發(fā)展。
第四句“2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。”互聯(lián)網(wǎng)改變了中國(guó)人的生活方式，帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也帶來(lái)了新的問(wèn)題。
第五句“2018年‘世紀(jì)寶寶’一代長(zhǎng)大成人。”長(zhǎng)大成人意味著要學(xué)會(huì)理性思考，要樹(shù)立責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“世紀(jì)寶寶”是與眾不同的新人類，他們自身的優(yōu)勢(shì)和不足都十分顯著，既要正視其不足，也要樂(lè)見(jiàn)其優(yōu)點(diǎn)。
第六句“2020年全面建成小康社會(huì)。”這是近在眼前的愿景，“全面建成小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村、特別是在貧困地區(qū)”，這是當(dāng)下我國(guó)重要而艱巨的任務(wù)。
第七句“2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。”這是遠(yuǎn)景目標(biāo)。這句話實(shí)際還考查了學(xué)生的想象力，考生不妨大膽展望2035年中國(guó)的變化。
