目標在不遠處，全力沖刺。
臺海網(wǎng)12月20日訊 據(jù)廈門晚報報道 本周六，廈門二中將舉行紀念英華書院建校120周年、毓德女學建校148周年活動。廈門二中由鼓浪嶼上的五所學校演變而來，英華書院和毓德女學都是其前身之一。
在很多人的印象中，廈門二中以培養(yǎng)會踢球、會唱歌、會畫畫的學生出名。實際上，這并不足以代表她的全部。例如，在培養(yǎng)文化課會學習的學生方面，該校同樣可圈可點，特別是近年來，該校持續(xù)推進課堂教學改革，不斷在教育教學質(zhì)量上取得新突破，令人刮目相看。
■走向央視直播現(xiàn)場的二中合唱團。
“黑馬”成群
本一上線率達55.8%
今年夏天，本報報道了一批“高考黑馬”，廈門二中的沈依晗就是其中之一。今年高考，她考出文科623分的高分，從中考全市5000多名躥升至高考全省715名。
在廈門二中，還有不少像沈依晗這樣的學生，經(jīng)過三年學習，學習成績突飛猛進。據(jù)統(tǒng)計，今年高考，廈門二中本一上線325人，本一上線率達到55.8%。這是個什么概念？如果按照這屆學生入學時的中考位次和當年廈門本一上線率來估算，他們中只要有180人考上本一線，就已經(jīng)達標了。而二中師生用實力證明，只要努力就有無限可能。
再往前看，2016年、2017年高考，如果同樣按照上述估算法，這兩個年度該校只要分別有十余人、二十余人上本一線就達標了。但最終，該校本一上線人數(shù)分別達到252人、255人。
釋放潛能
從低起點慢慢向上走
外界都很好奇:這么多學生為何都進步如此明顯？廈門二中到底有什么秘訣？不久前，思明區(qū)教育局還特意帶著幾所區(qū)屬中學的老師前往二中取經(jīng)。
廈門二中校長王守瓊說，現(xiàn)行的中招政策實行的是平行志愿填報方式，這導致二中的生源沒法同第一梯隊的學校相比。“面對這樣的現(xiàn)狀，我們主張教學起點低一點，步子小一點，臺階多搭幾個，讓學生慢慢過渡。”
簡單地說，就是剛開始每節(jié)課的內(nèi)容都力求適合學生的水平，老師不要講太多、太難，先讓學生聽得懂，建立信心。慢慢地，老師逐漸加大容量、增加難度，學生不知不覺中跟上了步伐，每個月都在進步，成績提升自然也就水到渠成。
當然，更為關鍵的是，學校多年來持續(xù)推進課堂教學改革，使學生潛能得到最大程度釋放。
推行教改
“自主學習”成風氣
在廈門二中的辦學史上，該校曾有過非常輝煌的時期。在上世紀八九十年代，廈門二中就走出了多位省市高考狀元，一大批優(yōu)秀學生考上清華、北大等名校。但此后幾年，因為鼓浪嶼撤區(qū)、相關機構(gòu)外遷，以及鼓浪嶼校區(qū)占地面積小，達不到省一級達標校申報標準，只能按照省二級達標校招生等因素影響，廈門二中生源質(zhì)量下降，學校發(fā)展進入了低谷。
直到2008年，廈門二中高中部從鼓浪嶼搬到五緣學村，生源質(zhì)量才有所恢復，學校發(fā)展也逐漸進入“爬坡期”。
在這樣的背景下，該校于2010年啟動了“自主學習”教改實驗，就是讓學生在老師的指導和安排下，合理利用校外時間自主開展學習。
每個周末、寒暑假放假前，學校都要求各科老師合理安排作業(yè)量，幫學生精心制定自主學習計劃與指導清單，詳細羅列各項學習任務。在保證學生有充分時間休息、鍛煉、參加社會實踐的前提下，讓學生自主完成復習、預習任務。老師會通過課堂小測、開學考等形式，檢驗學生是否認真完成了任務。此外，還開展自主學習經(jīng)驗交流，對做得好的學生進行表彰，調(diào)動學生自主學習的積極性。
三年堅持下來，學生養(yǎng)成了良好的自主學習習慣，自主學習能力也大為提升。2013年高考，該校本一上線人數(shù)達到113人，而兩年前的2011年高考中，該校本一上線人數(shù)才9人。
“雙合課堂”
助力質(zhì)量再提升
在“自主學習”的基礎上，2014年該校又推出“雙合課堂”教改實驗。
■便于互教互學的“雙合課堂”。
“雙合課堂”既借鑒傳統(tǒng)課堂和導學課堂的優(yōu)勢，也吸收新型高效課堂的精華；課堂上采用“小組合作、學教合一”的模式。學生分成9個小組，小組成員各有所長，便于互學互教。老師提問時，學生以小組為單位交流討論，再派一個代表上臺展示。在平等、和諧的氛圍中，學生開展合作探究學習，潛能得到最大釋放，學習成績穩(wěn)步提升。
“雙合課堂”的成效很快顯現(xiàn)出來:2015年高考，該校本一上線人數(shù)達到286人，2016年福建高考回歸全國卷，難度提高，但廈門二中本一上線人數(shù)也有252人。此后兩年的高考中，該校再創(chuàng)新高，本一上線人數(shù)分別達到255人、325人。在一些重要賽事中，二中學生也嶄露頭角。前不久，高三學生劉兮揚捧回一枚化學奧賽全國銅牌，實現(xiàn)了該校在此項目中的重大突破。
在校方看來，“雙合課堂”更深遠的意義還在于，它促進了教學相長，培養(yǎng)、鍛煉了一批教師，推動了教師專業(yè)發(fā)展。由此，學校也走上了內(nèi)涵式發(fā)展道路。
在衡量全省高中硬實力的兩個重要頭銜里，福建省首批普通高中課程改革基地學校（全省31所）、福建省首批示范性高中建設學校（全省34所），廈門二中均位列其中。
種種跡象顯示，這所百年老校大有重振雄風、再創(chuàng)輝煌之勢。
學校簡介
廈門二中現(xiàn)有兩個校區(qū)，高中部位于五緣學村，初中部位于鼓浪嶼。學校被評為省一級達標高中、省文明校園、省首批普通高中課程改革基地學校、省首批示范性高中建設學校。
學校堅持“各美其美、美美與共”，幫助學生全面發(fā)展，多元成才。近年來，該校每年都有一批學生考取985、211高校，一批藝術(shù)特長生考取全國知名藝術(shù)院校，還有不少學生考取軍事院校。
學校辦學特色鮮明，其中，足球和合唱品牌更是走向全國。足球隊屢屢創(chuàng)下福建省中學生參加全國足球賽事最好成績，合唱團在各級賽事中經(jīng)常摘金奪銀。12月31日，廈門二中合唱團將受邀參加央視現(xiàn)場直播的《年輪》節(jié)目，演唱開場曲。
足球是二中的最亮名片之一。
