名師點評

　　缺少生活體驗 定然寫不出動情的文字

　　廈門一中正高級教師、福建省語文學科帶頭人黃小娟:這次作文選材立意空間大

　　2019年福建省中考作文試題出爐，試題保持前兩年中考作文的命題模式，“立德樹人”“青春奮斗”的導向愈加鮮明。

　　引文+命題 命題形式熟悉

　　今年是福建省第三次全省統(tǒng)一命題，今年的中考作文題延續(xù)了前兩年的命題形式:引文+命題。題干表述與前兩年完全一致，“以上文字給你什么樣的聯(lián)想或感悟，請以‘****’為題寫一篇記敘文或議論文。”這熟悉的命題形式，更能讓考生在平和穩(wěn)定的狀態(tài)下自由靈活地作文，寫出能體現(xiàn)自己能力水平的文字。

　　“立德樹人” 導向愈加鮮明

　　“立德樹人”“青春奮斗”導向愈加鮮明。近幾年，“立德樹人”“青春奮斗”“追逐夢想”等關鍵詞頻現(xiàn)于我們的生活之中。從央視2019年五四青年節(jié)特別節(jié)目到央視熱播劇《歸去來兮》《南方有佳木》等，無不展示青春奮斗、責任擔當、追逐夢想、愛國奉獻的主題。今年高考作文題“熱愛勞動，從我做起”“青春接棒，強國有我”，同樣要求講述奮斗故事，譜寫奮進之歌，強化了這一主題。今年的中考題目，引言中也暗含了這個主題，這跟初三考生備考中所關注的話題“成長經歷，青春奮斗，個性修養(yǎng)，生命生存”等主題相吻合?？忌鷤冞x材立意的空間很大，便于考生自如發(fā)揮。

　　引導思路  對接考生生活

　　題中的引言引導了考生的思路，對接了考生的生活:“成長路上，我們要超越重重困難，努力完成各種各樣的作品，他們或是有形的，或是無形的，都是我們成長路上的痕跡。”讓我們循著引言的思路，一起來回顧同學們成長過程中的有形的作品:關于興趣愛好方面如少年涂鴉、書法練筆、航模制作、機器人設計、程序編排、舞蹈表演、模聯(lián)活動策劃、鋼琴（薩克斯小提琴）等考級訓練作品……關于學習生活方面的如手抄報比賽、對聯(lián)制作、雜志編排、思維導圖設計、插花比賽、水仙花雕刻……關于日常生活方面的如糕餅制作、學包粽子、拼圖、樂高、各種小手工……這些作品的形成，沒有一件不需要我們付出辛勤的汗水，克服重重困難，最后在勞動實踐中獲得成功，留下成長的印記與成長的思考。

　　扣題不難 但得高分不易

　　寫好這次中考作文的難點、突破點、高分點，在于“無形的作品”，這“無形的作品”是指精神層面的東西。比如在制作完成有形作品中所經歷的種種磨難挫折中領悟出來的人生哲理，比如對自己作品所承載含義的思辨性思考等。這個作文題扣題不難，但得高分不易。它緊扣考綱“符合學生生活實際情況，與考生已有的經驗和身心發(fā)展水平相適應”，引導學生關注生活，強調實踐的重要，強調動手能力的培養(yǎng)，強調勞動創(chuàng)造。對于那些宅在家中手捧iPad，沉迷于網絡虛擬世界的考生，這是致命的一擊——缺少生活體驗，定然寫不出動情的文字。

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　　中招錄取 先看等級再比總分

　　廈門市中招錄取先看等級，再比中考總分。等級指的是語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物等9科，按卷面成績依考生總數(shù)的4:3:2:1的比例分別折合為A、B、C、D四個等級。

　　等級具有門檻作用。即報考不同等級的學校要達到不同門檻，然后再比中考總分。比如，報考廈門一中、雙十中學、廈門外國語學校等省一級達標校的考生，首先要符合“9科全部為C級以上（含C級）且至少三科達到A級”。

　　中招門檻除了等級，還有綜合素質評價，以及物理、化學、生物實驗考查。