臺海網(wǎng)2月23日訊 據(jù)廈門日報(bào)報(bào)道 中小學(xué)繼續(xù)線上教學(xué)。前天傍晚，省教育廳下發(fā)通知，部署進(jìn)一步做好全省中小學(xué)校延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，這份《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作的通知》(以下簡稱《通知》)，也意味著流傳的3月2日開學(xué)，應(yīng)該是不太可能。
可以肯定的是，福建省中小學(xué)幼兒園2月底開不了學(xué)——省教育廳此前表示，一旦確定開學(xué)日期，將會提前一周公布。
《通知》說，之所以要部署進(jìn)一步做好“停課不停學(xué)”，主要原因是，線上教學(xué)不同于課堂教學(xué)，一些地方和學(xué)校存在統(tǒng)籌策劃不足、模式相對單一、不加區(qū)分“一刀切”等問題，有的片面趕超進(jìn)度、加重學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)，必須引起高度重視。
不同年級采取不同做法
省教育廳說，各地各校要堅(jiān)持“一校一策”，也就是不同學(xué)?？筛鶕?jù)自己實(shí)際來組織停課不停學(xué)。對初高中畢業(yè)年級，盡量按原計(jì)劃推進(jìn)復(fù)習(xí)備考，加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)，把握好復(fù)習(xí)節(jié)奏，努力提高備考效果，可采取直播、點(diǎn)播以及資源推送方式，定期推送復(fù)習(xí)備考建議和學(xué)習(xí)資源；
對初高中非畢業(yè)年級，可采取“系統(tǒng)整體教學(xué)”“綜合任務(wù)教學(xué)”形式，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)線上教學(xué)或輔導(dǎo)；
對小學(xué)高年級學(xué)生，在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)上，可采取課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導(dǎo)等方式提高教學(xué)效果；
對小學(xué)低年級學(xué)生，應(yīng)按寒假模式安排學(xué)習(xí)生活，不開展線上新學(xué)期課程教學(xué)，可通過推送學(xué)習(xí)資源和活動方案等方式，指導(dǎo)家長安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活；
對學(xué)前幼兒，嚴(yán)禁開展線上教學(xué)活動，可通過資源推送，指導(dǎo)家長提升觀察理解幼兒、開展居家親子活動能力，提高親子陪伴的質(zhì)量；
對于一線抗疫特別是支援湖北醫(yī)護(hù)人員子女、留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊學(xué)生，學(xué)校要關(guān)愛和指導(dǎo)；對一些因特殊原因無法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動的，應(yīng)妥善安排其他方式“一人一策”予以指導(dǎo)輔導(dǎo)，確保“一個(gè)都不能掉隊(duì)”。
網(wǎng)上教學(xué)要放慢教學(xué)進(jìn)度
《通知》要求，各地各校要依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量用時(shí)，放慢教學(xué)進(jìn)度，避免學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間過長。
要通過增大休息間隔、增加課間休息次數(shù)、做眼保健操、強(qiáng)化體育鍛煉等方式，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生體魄。
要充分考慮到居家學(xué)習(xí)的特殊性，嚴(yán)禁學(xué)校超綱超進(jìn)度教學(xué)和超要求布置作業(yè)。
可以通過適當(dāng)方式發(fā)教材
《通知》指出，學(xué)校要適當(dāng)增加學(xué)習(xí)彈性空間，不得強(qiáng)行要求學(xué)生或家長每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加不必要的負(fù)擔(dān)。
此外，各地各校要根據(jù)本地實(shí)際，充分利用國家、省以及本地教育資源平臺，遴選使用教學(xué)資源，要防止不顧條件要求所有教師參與錄播或直播，增加教師不必要負(fù)擔(dān)。
省教育廳還提醒，與第三方平臺合作必須本著正規(guī)、公益原則嚴(yán)格把關(guān)，確保資源質(zhì)量和學(xué)生信息安全。
最引人注目的是，《通知》指出，各地根據(jù)疫情防控要求，在確保絕對安全的前提下，可協(xié)調(diào)教材發(fā)行部門將教材配送到學(xué)校，以適當(dāng)方式發(fā)至學(xué)生手中。
《通知》說，教師承擔(dān)在線教育教學(xué)、在線輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等計(jì)入工作量，納入績效管理。
省教育廳還要求，正式開學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，各校將加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，做到延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)和正常開學(xué)后的教學(xué)有效銜接。
