■五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校一二年級(jí)學(xué)生開心復(fù)課。劉東華 攝
臺(tái)海網(wǎng)6月2日訊 據(jù)廈門晚報(bào)報(bào)道 家長(zhǎng)們關(guān)心的公辦小學(xué)劃片方案來(lái)了！昨天，湖里、海滄、集美等區(qū)相繼發(fā)布了今年秋季小學(xué)招生劃片方案，其中包括入學(xué)矛盾突出的“熱點(diǎn)”學(xué)校。“熱點(diǎn)”學(xué)校的招生對(duì)象除應(yīng)符合“兩一致”外，還應(yīng)滿足附加條件，詳見各區(qū)小學(xué)招生劃片方案。
【湖里】
新增兩所學(xué)校 入讀“熱點(diǎn)”學(xué)校有要求
今年，湖里區(qū)公辦小學(xué)報(bào)名分網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)步驟。家長(zhǎng)可上“i廈門惠民平臺(tái)”（http://www.ixm.gov.cn）或關(guān)注“i廈門”微信公眾號(hào)報(bào)名，預(yù)約登記時(shí)間為6月15日至6月19日，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間為7月12日至13日。
根據(jù)市教育局規(guī)定，今年各區(qū)要公布入學(xué)矛盾突出的“熱點(diǎn)”學(xué)校。湖里區(qū)今年的“熱點(diǎn)”學(xué)校是:湖里中心小學(xué)、湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)、康樂小學(xué)、華昌小學(xué)、天安小學(xué)、金尚小學(xué)、火炬學(xué)校。
據(jù)了解，這些“熱點(diǎn)”學(xué)?？筛鶕?jù)適齡兒童父母在片區(qū)的房屋產(chǎn)權(quán)比例、適齡兒童在片區(qū)的落戶和居住時(shí)間等條件，制定具體的招生實(shí)施細(xì)則，報(bào)區(qū)教育局備案后并提前預(yù)告公布。不符合學(xué)校招生實(shí)施細(xì)則要求的片區(qū)內(nèi)戶籍適齡兒童，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排到湖里區(qū)其他有空余學(xué)位的公辦學(xué)校就讀。
需要提醒的是，因擇校而造成寄戶、掛戶等人戶分離情況的適齡兒童，家長(zhǎng)應(yīng)將戶口遷回實(shí)際居住地入學(xué)。對(duì)不符合片區(qū)招生條件的本區(qū)戶籍適齡兒童（含寄戶、掛戶、集體戶），由區(qū)教育局于7月22日前統(tǒng)籌安排接收學(xué)校，有關(guān)學(xué)校和學(xué)生應(yīng)服從安排。
今年，湖里區(qū)新增金林灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校和龍湫亭實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩所學(xué)校。
【海滄】
“熱點(diǎn)”學(xué)校有5所，明年將增加兩所
今年，海滄區(qū)戶籍適齡兒童已在網(wǎng)絡(luò)報(bào)名成功且審核通過的，無(wú)須到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，到時(shí)到學(xué)校注冊(cè)就行了。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為6月10日至15日，網(wǎng)上報(bào)名地址也是“i廈門惠民平臺(tái)” 或微信公眾號(hào)“i廈門”。錯(cuò)過網(wǎng)上報(bào)名的，可于7月12日至13日現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)報(bào)名。
海滄區(qū)公布了今年入學(xué)矛盾特別突出的“熱點(diǎn)”學(xué)校名單:海滄延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校、廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校海滄附屬學(xué)校、廈門雙十中學(xué)海滄附屬學(xué)校、海滄區(qū)天心島小學(xué)；明年起，“熱點(diǎn)”學(xué)校將增加海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校、海滄區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
海滄區(qū)規(guī)定，當(dāng)片區(qū)招生對(duì)象報(bào)名數(shù)超出學(xué)位數(shù)時(shí)，“熱點(diǎn)”學(xué)校按適齡兒童戶籍落入片區(qū)年限排序錄取，落戶年限相同的，按父（母）購(gòu)買的片區(qū)房屋的備案時(shí)間排序錄取。非“熱點(diǎn)”學(xué)校片區(qū)招生對(duì)象報(bào)名數(shù)超出學(xué)位數(shù)時(shí)，錄取辦法參照“熱點(diǎn)”學(xué)校。
今年，海滄新增蕓景實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
