“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”為何多起來了?
借“實(shí)驗(yàn)”擴(kuò)大生源和影響力
“實(shí)驗(yàn)”的牌子就這么打響了,當(dāng)時(shí)的“實(shí)驗(yàn)”學(xué)校,把“實(shí)驗(yàn)”和“示范”牢記心中。
1984年-1989年,各地開始開辦初中和小學(xué)連體辦學(xué)的九年一貫制形式的“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,應(yīng)該說,還有“實(shí)驗(yàn)”味道。
圖片來源:一只學(xué)霸(bajie203)
不過,慢慢的,“實(shí)驗(yàn)”學(xué)校并不那么稀罕了。特別是近些年,新學(xué)校沒有“實(shí)驗(yàn)”兩字,都不好意思取名了。
那么,現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,都在實(shí)驗(yàn)什么呢?
新學(xué)校取名“實(shí)驗(yàn)”,甚至是老學(xué)校改名“實(shí)驗(yàn)”,原因是多方面的,有的是因?yàn)閰^(qū)域內(nèi)教育功能調(diào)整,也有學(xué)校因調(diào)整自身定位所需。
一言以蔽之,多數(shù)學(xué)校并不是為了“實(shí)驗(yàn)什么”,而是為了尋求新發(fā)展,擴(kuò)大影響力而為。
冠之于“實(shí)驗(yàn)”的學(xué)校,家長(zhǎng)認(rèn)可度高。
從目前看,廈門以“實(shí)驗(yàn)”命名的學(xué)校,有一些原本很普通,但是,因?yàn)楦拿?ldquo;實(shí)驗(yàn)”,一些學(xué)校的確獲得全新發(fā)展;而一些新學(xué)校,因?yàn)楣谥?ldquo;實(shí)驗(yàn)”,不僅“身價(jià)”不一樣了,而且,一下子就贏得家長(zhǎng)好感,有了一個(gè)好的開始,后面就水到渠成。
家長(zhǎng)們認(rèn)為,“實(shí)驗(yàn)”學(xué)校從一定程度上給家長(zhǎng)傳遞一些信息,例如,顯示主管部門“另眼相看”,如果是改名,則顯示學(xué)校還在做事情、在思考,這是一個(gè)積極的信號(hào)。
觀點(diǎn):不要過分迷信學(xué)校的名字
新學(xué)校因?yàn)?ldquo;實(shí)驗(yàn)”“附屬學(xué)校”之類的校名,即使還沒有開辦,就變成“金鳳凰”,這不是新鮮事了,這也是“實(shí)驗(yàn)”“附屬學(xué)校”越來越多的原因。
有人說,這是形勢(shì)所逼。照道理來說,學(xué)校的校名,理應(yīng)是最有文化的,有情懷,有歷史感,或是以地域命名,有區(qū)分度,不應(yīng)該只是“第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,或是“某某附屬學(xué)校”等等這類沒有多少辨識(shí)度的,而且,好的學(xué)校,也不在于名字里有沒有“實(shí)驗(yàn)”“附屬學(xué)校”等字樣,但是,家長(zhǎng)、社會(huì)都越來越?jīng)]有耐性去等待一所學(xué)校長(zhǎng)大,一些家長(zhǎng)也越來越沉迷學(xué)校名字給他們帶來的“虛榮”,不管三七二十一,只要是“實(shí)驗(yàn)”的學(xué)校,都是好學(xué)校。
當(dāng)然,取名“實(shí)驗(yàn)”,代表教育主管部門對(duì)其用心,但是,如果教育想以“實(shí)驗(yàn)”吸引家長(zhǎng)關(guān)注,但是實(shí)質(zhì)卻“換湯不換藥”,那么,“實(shí)驗(yàn)”最終會(huì)成為泡沫。
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來源:廈門日?qǐng)?bào)via廈門招考
