練好底盤功 劍指“后疫情”
“疫情風(fēng)口做大了市場(chǎng)蛋糕，但也帶來(lái)更多課題。”廈門資深媒體人楊煒?lè)彘L(zhǎng)期關(guān)注、研究在線教育產(chǎn)業(yè)，在他看來(lái)，無(wú)論是鹽課堂還是斑鳩教育，兩者能夠在線上教育的大浪淘沙中存活下來(lái)，憑借的是對(duì)線下教育系統(tǒng)的深入了解和把握。“‘后疫情時(shí)代’的市場(chǎng)，對(duì)在線教育機(jī)構(gòu)在內(nèi)容、引流、師資、運(yùn)營(yíng)以及營(yíng)銷閉環(huán)的綜合能力提出更高要求，要想在更高水平競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就須練好底盤功夫。”
“面對(duì)各省高考改革實(shí)施的情況，全國(guó)一本書的教研制度早已行不通，線上教育機(jī)構(gòu)更要應(yīng)時(shí)而變，而不能刻舟求劍，用同一套內(nèi)容、師資包打一切。”福建海峽教育研究院副院長(zhǎng)葉一舵認(rèn)為，隨著新高考改革的不斷推行，進(jìn)一步專注于本地教材、本地教師、本地教研、本地題庫(kù)的教育機(jī)構(gòu)，才能適應(yīng)市場(chǎng)需求。
“在線學(xué)習(xí)和教育目前的任務(wù)是，一方面要積極推進(jìn)課程的本地化，另一方面也要在當(dāng)?shù)馗玫貙で筚Y源的優(yōu)質(zhì)化。”在陜西省特級(jí)教師、人民教育出版社新教材培訓(xùn)專家賈玲看來(lái)，線上教育必須做好本地化教研，才能更有針對(duì)性、科學(xué)性地去實(shí)施教育教學(xué)工作，成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。
在吹響暑期市場(chǎng)拓展號(hào)角的同時(shí)，鹽課堂也成立國(guó)內(nèi)首家由在線教育網(wǎng)校設(shè)立的“本地考試研究院”；而斑鳩教育也與廈門大學(xué)、廈門城市職業(yè)學(xué)院、廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海西MCN產(chǎn)業(yè)基地等本地機(jī)構(gòu)建立培訓(xùn)關(guān)系。在疫情影響下，線上教育和線下教學(xué)正在開始進(jìn)一步深度融合。
“現(xiàn)階段的市場(chǎng)態(tài)勢(shì)還只是序幕，各方力量角逐過(guò)程中，市場(chǎng)將會(huì)進(jìn)一步洗牌，具有線上線下綜合運(yùn)營(yíng)能力、深耕在地市場(chǎng)的機(jī)構(gòu)將會(huì)吃下更多的份額，也將會(huì)有更多創(chuàng)新模式的在線教育機(jī)構(gòu)和平臺(tái)實(shí)現(xiàn)逆襲。”楊煒?lè)灞硎尽?/p>
（記者 周思明 蓋宣忠）
