為啥不靜一靜？ “腦想腦的事手做手的事”

　　葉子豪喜歡笑，音樂會前后，他的狀態(tài)都很松弛。有的鋼琴家在中場休息時，會一言不發(fā)把自己關進后臺休息室繼續(xù)練琴，嚴禁有人搭腔。但葉子豪沒那么“肅穆”，開場前半小時，他拿著電卷發(fā)棒，對著鏡子自己搞出一頭飄逸卷發(fā)。中場休息一刻鐘，回到后臺的他一臉汗，沒記得擦，就站在臺邊和記者聊德國的經歷和成長，輕輕松松，一點也不擔心下半場的“重量級”曲目，也不需要“讓我靜一靜”。

　　很顯然，他的這種個性和老師有關。在德國5年，他師從德國著名鋼琴家Nina Tichman，并被收為關門弟子，他還拜師于俄羅斯鋼琴家巴什基洛夫的嫡傳弟子Claudio Martinez Meher教授，后者教他的練琴方式很特別。

　　“為了讓我改掉對音樂太敏感這個毛病，老師會讓我上課時，邊演奏邊背中國古詩詞或德語句子，老師自己會講八國語言。他的目的是讓我可以更加理性地演奏，太難啦！”葉子豪說，背詩和彈琴一起做，混在一起，腦子都不夠用。老師的目的就是讓他把腦和手分開，腦想腦的事，手做手的事。

　　回家感覺如何？ “仿佛又回到當學生的日子”

　　21日上午，葉子豪回到母校開大師課，這是他畢業(yè)將近十年后，作為學長回母校和學弟學妹們分享經驗。對此他很感慨:“感覺自己又回到當學生的日子，從學弟學妹的琴聲中，我能感受到他們像我當年一樣，對音樂有熱情，有沖勁，有夢想，我覺得這就是一種傳承。”

　　“我小學五年級就來廈門了，一個人住宿，當時的語文課鐘老師給我寫了一幅‘心存高遠 志在長天’的字，我就貼在宿舍床頭。想家時、碰到困難時，就看看它，這兩句話到現在一直激勵著我。”葉子豪說，學校老師和領導給了他很大的自由空間，也給了他很多的演出比賽機會，讓他積累了舞臺經驗。“母校的辦學理念給我打下了扎實的人文素養(yǎng)，彈琴彈到最后，真的不是技術技巧，要理解音樂。想要成為大家，成為音樂家，文化底蘊和素養(yǎng)太重要了，這是我到哪都會說的話。”

　　拿到德國和歐洲最高的獨奏家文憑，有人覺得到頭了，但在葉子豪看來，這只是個開始。他說:“就像很多業(yè)余的琴童覺得考完十級就是終點，其實是起點。我有一個韓國師哥，33歲，前年拿了布索尼國際鋼琴比賽第二名，榜樣啊。學習一直在路上。”

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　　韓國里赫特國際鋼琴比賽于5月28日-31日舉行，組委會聘請來自意大利、韓國、德國、日本、法國等國的著名鋼琴家組成評委會。由于全球疫情影響，比賽采用線上上傳視頻的方式進行。

　　全球23個國家和地區(qū)的100多名選手參賽，葉子豪憑借堅實的技巧和動人的音樂表現力獲得第一名，成為第一位獲得此項比賽第一名的中國人。

（文/記者 林曉云 圖/受訪者提供）