為啥不靜一靜? “腦想腦的事手做手的事”
葉子豪喜歡笑,音樂會前后,他的狀態(tài)都很松弛。有的鋼琴家在中場休息時,會一言不發(fā)把自己關進后臺休息室繼續(xù)練琴,嚴禁有人搭腔。但葉子豪沒那么“肅穆”,開場前半小時,他拿著電卷發(fā)棒,對著鏡子自己搞出一頭飄逸卷發(fā)。中場休息一刻鐘,回到后臺的他一臉汗,沒記得擦,就站在臺邊和記者聊德國的經歷和成長,輕輕松松,一點也不擔心下半場的“重量級”曲目,也不需要“讓我靜一靜”。
很顯然,他的這種個性和老師有關。在德國5年,他師從德國著名鋼琴家Nina Tichman,并被收為關門弟子,他還拜師于俄羅斯鋼琴家巴什基洛夫的嫡傳弟子Claudio Martinez Meher教授,后者教他的練琴方式很特別。
“為了讓我改掉對音樂太敏感這個毛病,老師會讓我上課時,邊演奏邊背中國古詩詞或德語句子,老師自己會講八國語言。他的目的是讓我可以更加理性地演奏,太難啦!”葉子豪說,背詩和彈琴一起做,混在一起,腦子都不夠用。老師的目的就是讓他把腦和手分開,腦想腦的事,手做手的事。
回家感覺如何? “仿佛又回到當學生的日子”
21日上午,葉子豪回到母校開大師課,這是他畢業(yè)將近十年后,作為學長回母校和學弟學妹們分享經驗。對此他很感慨:“感覺自己又回到當學生的日子,從學弟學妹的琴聲中,我能感受到他們像我當年一樣,對音樂有熱情,有沖勁,有夢想,我覺得這就是一種傳承。”
“我小學五年級就來廈門了,一個人住宿,當時的語文課鐘老師給我寫了一幅‘心存高遠 志在長天’的字,我就貼在宿舍床頭。想家時、碰到困難時,就看看它,這兩句話到現在一直激勵著我。”葉子豪說,學校老師和領導給了他很大的自由空間,也給了他很多的演出比賽機會,讓他積累了舞臺經驗。“母校的辦學理念給我打下了扎實的人文素養(yǎng),彈琴彈到最后,真的不是技術技巧,要理解音樂。想要成為大家,成為音樂家,文化底蘊和素養(yǎng)太重要了,這是我到哪都會說的話。”
拿到德國和歐洲最高的獨奏家文憑,有人覺得到頭了,但在葉子豪看來,這只是個開始。他說:“就像很多業(yè)余的琴童覺得考完十級就是終點,其實是起點。我有一個韓國師哥,33歲,前年拿了布索尼國際鋼琴比賽第二名,榜樣啊。學習一直在路上。”
【相關鏈接】
韓國里赫特國際鋼琴比賽于5月28日-31日舉行,組委會聘請來自意大利、韓國、德國、日本、法國等國的著名鋼琴家組成評委會。由于全球疫情影響,比賽采用線上上傳視頻的方式進行。
全球23個國家和地區(qū)的100多名選手參賽,葉子豪憑借堅實的技巧和動人的音樂表現力獲得第一名,成為第一位獲得此項比賽第一名的中國人。
(文/記者 林曉云 圖/受訪者提供)
