通過軟件自學鋼琴 無人指導彈出曲子
在采訪過程中，恩澤大多數(shù)時間都在家里陽臺作畫，偶爾聽到有人在夸他，他會開心地跑過來跟媽媽說:“媽媽，買耳機。”據(jù)恩澤的媽媽介紹，也是在十七八歲的時候，恩澤喜歡上音樂。采訪中，恩澤還為記者現(xiàn)場演奏了鋼琴曲《雨中漫步》。
談起恩澤的音樂才能，父母也很驚嘆。未接觸鋼琴之前，恩澤的媽媽經(jīng)?？吹蕉鳚勺陔娔X前，通過軟件學習曲譜和模擬彈琴。一段時間后，媽媽帶他到鋼琴培訓機構(gòu)，看看他是否有興趣學習。令媽媽和鋼琴老師詫異的是，看到鋼琴后，在無人指導的情況下，恩澤就演奏出《雨中漫步》。從那時起，恩澤正式開啟音樂之旅。
有了一技之長的恩澤經(jīng)常上臺表演。2015年，他在中泰少年文化藝術交流展演活動中獲得三等獎，他也因此被福建省自閉癥康復教育協(xié)會會長郭海良注意到。郭海良捐資，與恩澤父母合力為恩澤買了一架鋼琴，鼓勵他繼續(xù)在音樂道路上前行。
康復教育“摸石頭過河” 希望更多專業(yè)力量相助
“我們一切的努力都是希望恩澤能夠憑借自己的努力在社會上立足，這樣即使以后我們老了走不動了，他也能獨立生活。”恩澤的媽媽說，只要是恩澤有興趣學的，他們都很支持。最近，恩澤開始學習烘焙，一周要學習五天。恩澤把自己制作的甜點帶回家，記者品嘗了一塊酥餅，味道和口感接近市面上銷售的酥餅。
這一路走來，恩澤的媽媽用“摸著石頭過河”來形容。她說，當時不僅僅是他們，相關機構(gòu)對自閉癥患兒的認知也不多。對于如何康復和教育，大家都是不斷嘗試、不斷探索。養(yǎng)育自閉癥孩子與正常孩子有很多區(qū)別，恩澤媽媽舉了這樣的例子:系鞋帶、刷牙等日常技能，他們得反復教上多年，恩澤才能學會。
“其實大眾對自閉癥孩子的了解只是冰山一角，還有很多難題需要解決。”恩澤的媽媽道出了她的擔憂，未來，誰來接替父母照顧這些“星星的孩子”？她希望有更多專業(yè)力量的加入，幫助這些“星星的孩子”成長成材，讓他們有能力在社會上立足。
（文/圖 記者 顏梅麗）
