在廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)，不僅有中國(guó)少兒戲曲最高榮譽(yù)“小梅花”，更有能演繹閩南故事的小小“講古仙”，還有能造紙、扎染、竹編的“未來(lái)手藝人”。廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為“底色”，落實(shí)“2+1”要求，滿足學(xué)生個(gè)性化需求，創(chuàng)新美育新格局。
1美育有聲 京劇、講古進(jìn)校園
戲曲美育是以美育人、以美化人、陶冶情操的重要載體，學(xué)校致力打造京劇、書法等美育項(xiàng)目，著力營(yíng)造以黨建文化、京劇、書法等為主線的校園文化環(huán)境。學(xué)校與中國(guó)戲曲學(xué)院締結(jié)合作發(fā)展協(xié)議，開設(shè)京劇班（其中小學(xué)4個(gè)、初中3個(gè)），聘請(qǐng)5名專業(yè)京劇演員為專職教師，其中兩名為國(guó)家一級(jí)演員。開設(shè)唱腔、形體、京劇文化、社團(tuán)活動(dòng)課等課程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，從而更加熱愛(ài)生活。
在京劇文化的浸潤(rùn)下，京劇社被共青團(tuán)中央授予“優(yōu)秀國(guó)學(xué)社團(tuán)”光榮稱號(hào)，學(xué)生被授予全國(guó)最美中學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)，成為全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校示范校、福建教育學(xué)院藝術(shù)研究所教學(xué)實(shí)踐基地。
廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)還開設(shè)閩南語(yǔ)童謠校本課，把教室化作講古場(chǎng)，既教授閩南語(yǔ)、講古肢體語(yǔ)言，又特選鄭成功、陳嘉庚等民族英雄的故事，讓學(xué)生了解和熱愛(ài)閩南文化，課程還吸引了不會(huì)說(shuō)閩南語(yǔ)的老師旁聽(tīng)。“陳化成對(duì)待英軍是陳老虎，對(duì)待百姓是陳老佛。”閩南語(yǔ)講古課上，同學(xué)們身著唐裝、手持折扇，定睛抬眉模仿老虎的兇猛態(tài)勢(shì)，又雙手合十俯首躬身作出慈悲模樣。童聲雖稚嫩，講起民族英雄的故事卻氣勢(shì)十足。
作為閩南地區(qū)獨(dú)特的曲藝形式，“閩南講古”在2009年被列入第三批福建省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，是閩南文化重要的組成部分。廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)持續(xù)開展講古活動(dòng)，打造“陽(yáng)光講古隊(duì)”，在校內(nèi)鼓勵(lì)學(xué)生自主報(bào)名，再經(jīng)歷選拔，重點(diǎn)培養(yǎng)小小“講古仙”，營(yíng)造學(xué)習(xí)閩南方言、傳承閩南文化的良好氛圍，培育講好閩南故事的新時(shí)代少年。
閩南語(yǔ)校本課程負(fù)責(zé)教師認(rèn)為，只有不斷提升技藝，才能更好地參與傳承和保護(hù)，讓更多的人關(guān)注閩南文化，喜歡和熱愛(ài)講古。
2以勞育美 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝
廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)的露天走廊再現(xiàn)千年前的扎染場(chǎng)景，一排排藍(lán)白色的扎染布藝隨風(fēng)舞動(dòng)，有對(duì)稱的紋樣，也有奔放的自由創(chuàng)作，這些極具創(chuàng)造力的作品都出自一年級(jí)學(xué)生之手。一抹藍(lán)色染出青春朝氣，彰顯文化自信。
非遺是時(shí)代的記憶，少年是時(shí)代的未來(lái)。廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)將非遺項(xiàng)目與勞動(dòng)教育有機(jī)融合，促進(jìn)勞動(dòng)教育與美育互融互促，將勞動(dòng)教育作為“五育融合”的重要載體，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。
廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)注重文化融合，著力培養(yǎng)全面發(fā)展、自信、具有幸福感的人才。在各年段開設(shè)繞線編織、竹藤編、古法造紙、扎染等傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目課程，讓學(xué)生們?cè)诟惺軅鹘y(tǒng)文化魅力的過(guò)程中，提升勞動(dòng)實(shí)踐能力、形成勞動(dòng)意識(shí)，在做中學(xué)、在學(xué)中做。
通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)非遺技藝打破了學(xué)科間的隔閡，串聯(lián)起學(xué)科知識(shí)的融合與生活實(shí)際。如紋樣設(shè)計(jì)、暈染技藝、色彩搭配等涉及的美術(shù)學(xué)科，竹藤編涉及的立體幾何和軸對(duì)稱離不開數(shù)學(xué)知識(shí)。
2022年，學(xué)校的《匠心非遺，古意新韻——廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)非遺技藝特色課程建設(shè)》項(xiàng)目入選福建省第四批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目。以創(chuàng)意物化為目標(biāo)，尋找生活中的真實(shí)需求后提出創(chuàng)意，并把創(chuàng)意變成真正的產(chǎn)品，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、培育勞動(dòng)精神。
學(xué)校名片
廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于2014年，地處廈門環(huán)東海域，是為實(shí)施“美麗廈門”戰(zhàn)略規(guī)劃和島內(nèi)外一體化而新建的集小學(xué)、初中、高中為一體的十二年一貫制市直屬公辦?！，F(xiàn)為“福建省示范性普通高中建設(shè)校”“福建省首批義務(wù)教育教改基地校”“全國(guó)英才計(jì)劃中學(xué)培養(yǎng)基地”“廈門市學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理先進(jìn)單位”“廈門市5A級(jí)平安校園”“廈門市中小學(xué)教師發(fā)展示范校”。
導(dǎo)報(bào)記者 林芯誼 通訊員 郭玨瑩 張洋烽 廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖
