▲林玉梅指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀類德育活動(dòng)
臺(tái)海網(wǎng)7月25日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 曾藝軒 陳捷 通訊員趙宏偉荊玉靜/文采訪對象供圖） 導(dǎo)報(bào)記者走進(jìn)林玉梅的辦公室時(shí)，她剛結(jié)束班主任德育工作系列培訓(xùn)會(huì)，筆記本上密密麻麻地寫著工作要點(diǎn)。為抓好學(xué)校德育教育，林玉梅下了不少“狠功夫”，將學(xué)校德育工作落細(xì)落小落實(shí)。
近年來，在林玉梅的帶領(lǐng)下，她所在的學(xué)校努力創(chuàng)造條件，多方整合德育資源，形成了課內(nèi)外、校內(nèi)外結(jié)合，知識(shí)、能力、行為并重，課堂、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，開放、立體的德育體系，各項(xiàng)德育活動(dòng)開展得有聲有色。
人物簡介
林玉梅
●廈門市翔安區(qū)金海第二小學(xué)副校長，高級(jí)教師，廈門市骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。曾被評(píng)為福建省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、廈門市優(yōu)秀班主任、廈門市崗位大練兵先進(jìn)個(gè)人、翔安區(qū)優(yōu)秀德育工作者。
從事多年德育教育，創(chuàng)新德育工作機(jī)制
來到金海二小任教前，林玉梅曾在廈門市彭厝學(xué)校從教多年，一直在德育工作一線奮斗著。而今，她已從一名普通的語文教師成長為副校長?；叵肫疬@些年的德育工作經(jīng)歷，林玉梅感慨萬千：“之前在彭厝學(xué)校工作時(shí)，剛開始負(fù)責(zé)德育的我不知要如何入手這塊工作。但我深知德育的重要性，便懷著滿腔熱情，和其他老師探究德育工作的推進(jìn)方向。”就這樣，林玉梅一點(diǎn)點(diǎn)摸索德育工作的切入點(diǎn)，結(jié)合本校情況，開展一系列入腦走心的德育活動(dòng)。“我們帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)偉人彭德清將軍的英雄事跡，鼓勵(lì)他們走進(jìn)彭德清紀(jì)念室，擔(dān)任‘小小講解員’。孩子們在鍛煉語言能力的同時(shí)，培養(yǎng)了愛國愛鄉(xiāng)之情。”
如今，從事德育工作多年的林玉梅有了更多的經(jīng)驗(yàn)。她坦言，小學(xué)德育工作需要進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，搭建整體框架，以此策劃各項(xiàng)活動(dòng)，才能得到更好地達(dá)到德育效果。
金海二小的“194”項(xiàng)目化融合新生態(tài)模式就是在頂層設(shè)計(jì)下構(gòu)建的德育課程。林玉梅帶領(lǐng)老師們在植樹節(jié)期間以“感恩”為主題設(shè)計(jì)了獨(dú)具特色的項(xiàng)目化植樹活動(dòng)：科學(xué)老師為學(xué)生講述植物的生長過程；道德與法治老師引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立生態(tài)文明理念，美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生為校園果樹繪制精美樹名片，家長走進(jìn)課堂向大家分享植物種植經(jīng)驗(yàn)……孩子們深刻了解植樹的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)了感恩母校、體恤父母，還有效激勵(lì)他們守正出新、探源求真。
強(qiáng)化實(shí)踐，讓德育之花在校園綻放
當(dāng)前，金海二小的教師團(tuán)隊(duì)也在林玉梅的帶領(lǐng)下，貫徹“廈門根、中國魂、國際范”的培養(yǎng)目標(biāo)，用心用情創(chuàng)新德育工作。今年，她帶領(lǐng)學(xué)校老師以“世界看透透，亞洲趴趴走”為主題，用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)形式充分發(fā)揮學(xué)生的各項(xiàng)能力。各學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織學(xué)生開展閱讀與亞洲有關(guān)的書籍、畫出心目中的亞洲特色形象、講述亞洲國家故事等相關(guān)活動(dòng)，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的效果。
為了讓德育走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，林玉梅還鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)大課堂，在體驗(yàn)式、參與式的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)：“我曾組織學(xué)生前往廈門園博苑，通過用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥類飛行、參觀生態(tài)館、喂鴿子等活動(dòng)，讓孩子們在與小動(dòng)物近距離互動(dòng)中，探索鳥類飛行奧秘。”
每學(xué)期一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，逐漸在金海二小學(xué)生們的心里種下了德育的種子。“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”少先隊(duì)德育大課堂幫助學(xué)生建立文化自信；“垃圾分類飛行棋”幫助學(xué)生自覺垃圾分類；“漁悅四方”教學(xué)廚房幫助學(xué)生學(xué)會(huì)餐桌禮儀……在濃厚德育氛圍的熏陶下，金海二小學(xué)生們將內(nèi)化于心的德育熏陶外化于行，做到“校內(nèi)校外一個(gè)樣，家里家外一個(gè)樣”，綜合素質(zhì)得到不斷提升。
