>>特寫

　　孤獨的堅守者

　　谷瑛，一位純粹而專注的版畫家、老師。她曾游學(xué)日本六年學(xué)習(xí)版畫，獲國內(nèi)外許多專業(yè)獎項，但在她的身上，卻看不到榮譽留下的痕跡。

　　谷瑛的畫和她的人一樣，樸實、簡單、安靜，有性情。

　　其實，外表平靜的谷瑛，內(nèi)心很是焦灼。“作為目前廈門唯一一個堅持版畫教學(xué)的老師，感到很孤獨。”谷瑛說，也許是大家對版畫的認(rèn)知還不夠，很多人還停留在黑白木刻和水印木刻的印象，認(rèn)為版畫沒什么藝術(shù)價值。不少有名的版畫家來到福建教書，結(jié)果最后無奈轉(zhuǎn)行改教國畫或油畫。

　　谷瑛說，其實版畫是把小眾繪畫“使用”到公眾領(lǐng)域中最好的方式，不論是西方現(xiàn)代派還是中國傳統(tǒng)的文人畫，這些小眾作品都能用版畫的形式進(jìn)入到千家萬戶。

　　讓谷瑛欣慰的是，現(xiàn)在在她的身邊，有一位得力干將——張瓊，去年考入版畫專業(yè)的研究生。

　　除了培養(yǎng)版畫的后繼人才，谷瑛還有一個想法——建立一個特殊人群的版畫療法工作室。谷瑛說，版畫的制作工序，對孩子動手動腦及創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，都是其他繪畫過程所不能替代的，對有生長缺陷的孩子來說，或多或少能起到一定的治療輔助作用。不過，由于場地、設(shè)備、沒有合作方等種種客觀原因，工作室的建立一直沒能付諸實現(xiàn)。