近日，上海交通大學正醞釀給畢業(yè)生頒發(fā)一份“人格證書”，初定包括學生的心理素質(zhì)、基本價值觀及人際關(guān)系三個方面?！叭烁褡C書”有可能采取等級制，如“優(yōu)秀”、“良好”等，也有可能采取“五分”、“四分”這樣區(qū)間性的打分制，或者是合格或不合格這樣的表現(xiàn)形式，用來給用人單位提供參考，使他們能全面了解學生的基本狀態(tài)。此舉一出，即引來網(wǎng)友的激烈討論。

　　反對派：學校忒缺德了！

　　有趣的是，在網(wǎng)絡上，對此事持反對意見的網(wǎng)友占大多數(shù)。網(wǎng)友“轉(zhuǎn)角”說：“大學是傳道授業(yè)的地方，學校不是道德判官！人格，是很難評價的一種精神品質(zhì)，給學生發(fā)人格證書，就是給他們的人格蓋棺定論了，完全忽視了他們以后的變化發(fā)展。”網(wǎng)友“秋風起”說：“一個學生的在校表現(xiàn)，比如成績、是否遵守紀律是可以由老師、校規(guī)校紀來評價的，但評價人格，而且還發(fā)證書，那就不妥當了?！?

　　網(wǎng)友“立正”說：“路遙知馬力，日久見人心，一個人的心理素質(zhì)是經(jīng)過生活的考驗得出的，基本價值觀也是在學習生活中不斷形成的，人際關(guān)系更是慢慢發(fā)展起來的，人格證書如何在短時間內(nèi)就把這三方面準確無誤地證明出來？如果是我，我堅決不要學校給我發(fā)這個證。”

　　贊成派：學校在創(chuàng)新

　　雖然反對的聲音一邊倒，但也有網(wǎng)友認為交大這一做法很具有創(chuàng)新精神。網(wǎng)友“march”說：“一直以來，大學只注重培養(yǎng)學生的知識和能力，卻很少注重培養(yǎng)學生的人格，不少大學生畢業(yè)以后，人格素質(zhì)低下，心理不健康?，F(xiàn)在大學能夠意識到人格，是一種創(chuàng)新，一種進步?！?

　　給一個學生的人格頒發(fā)證書，這不是一件小事，這將影響他們的一生，對于這一做法，你有什么看法，就請登錄臺海網(wǎng)論壇一起聊一聊。

臺海網(wǎng)記者 廖凌云