王強(qiáng)老師不僅是以老師的身份來(lái)開(kāi)講座，更是以一個(gè)父親的身份來(lái)給大嶝島的孩子傳遞愛(ài)心。“教書育人，應(yīng)該用精神激勵(lì)的各種措施調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，最大限度地挖掘?qū)W生的個(gè)人發(fā)展?jié)摿Α?rdquo;王強(qiáng)老師對(duì)大學(xué)本科生、研究生都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和驕人的教學(xué)成績(jī)。
他認(rèn)為，高效學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)他們喜歡的東西，激發(fā)他們的潛在能力。此外，王老師還特別強(qiáng)調(diào)了父母在孩子學(xué)習(xí)中的重要性：“只有先把父母培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型父母，才能期望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)。”在講座過(guò)程中，王老師不斷與家長(zhǎng)、孩子互動(dòng)，解答他們關(guān)于學(xué)習(xí)、閱讀等方面的疑惑，互動(dòng)中以贈(zèng)送書籍為獎(jiǎng)品，充分調(diào)動(dòng)與會(huì)者的積極性。
王老師精彩的回答引得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。講座結(jié)束后，王老師逐一地為100冊(cè)《藍(lán)圖》簽字，贈(zèng)與大嶝學(xué)校的教師代表和參加活動(dòng)的孩子，并寄語(yǔ)大嶝的莘莘學(xué)子，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)！
“王強(qiáng)老師的《藍(lán)圖》，匯集了部分清華學(xué)子的人生規(guī)劃，從中我們既能參考清華學(xué)子和老師分析問(wèn)題的思路，又能一睹清華大學(xué)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式，感受清華大學(xué)的文化！我們都應(yīng)該做好自己的人生規(guī)劃，這樣才能成功。”六月正值中、高考月，大嶝島的許多學(xué)生都希望能吸取前輩的人生經(jīng)驗(yàn)，并為自己的未來(lái)提前做一份準(zhǔn)備——規(guī)劃人生“藍(lán)圖”，尤其是剛參加完高考的學(xué)生，他們都有一個(gè)“名校夢(mèng)”。
本次活動(dòng)，由三島公益圖書館發(fā)起，廈門恩創(chuàng)恩科技有限公司、廈門溫德斯投資管理有限公司、廈門欣圓融印刷包裝有限公司等三家愛(ài)心企業(yè)認(rèn)捐100冊(cè)《藍(lán)圖》，捐贈(zèng)給三島公益圖書館、大嶝街道青創(chuàng)會(huì)及大嶝中心小學(xué)、雙滬小學(xué)、陽(yáng)塘小學(xué)、小嶝小學(xué)、大嶝中學(xué)，為大嶝島的孩子們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，期待他們“破繭成蝶”。
