▲以“虎年”為主題，制作虎年頭飾
▲制作創(chuàng)意畫，新春剪紙剪出心中的“虎”
臺(tái)海網(wǎng)1月23日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 梁靜 通訊員 林茜張光宇/文 海滄區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)/供圖） 在廈門許多小學(xué)，“雙減”后的首個(gè)期末考成了“花式”闖關(guān)，在歡聲笑語中，孩子們結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，迎來“雙減”后的首個(gè)寒假。“雙減”背景下，考試“變臉”，寒假作業(yè)自然也要跟著“變身”。
繪制虎年主題年畫、制作新年“虎頭帽”、自制元宵“虎頭燈”、探究家事紅包、記錄自己的“五福”活動(dòng)……各校打破寒假作業(yè)常規(guī)布置習(xí)慣，通過研究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，實(shí)現(xiàn)五育并舉，校方希望利用這些能玩著做的作業(yè)，讓每位同學(xué)都能度過一個(gè)歡樂、祥和、有意義、有收獲的寒假。
民立二小
菜單任選用五育實(shí)踐滋養(yǎng)“成長樹”
今年寒假，民立第二小學(xué)的孩子們每人都要種一棵“成長樹”，利用假期時(shí)間，以“五育”實(shí)踐作業(yè)為養(yǎng)分，將它從最初蒼白無力的樣子，滋養(yǎng)成色彩飽滿、生機(jī)盎然的大樹。
根據(jù)各年級(jí)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，民立二小德育處精心設(shè)計(jì)的“五育”實(shí)踐作業(yè)以德育為首，智育、體育、美育、勞育并舉。每個(gè)年級(jí)專屬的實(shí)踐內(nèi)容菜單里，都有“五育”的必選菜單、自選菜單和自定義菜單。比如一年級(jí)德育的必選菜單里有給家長倒杯水、垃圾分類我能行這2項(xiàng)，自選菜單里有講紅色故事、社區(qū)環(huán)保、給長輩拜年、給家長洗腳、觀看冬奧會(huì)等8項(xiàng)。再比如五年級(jí)勞育的必選菜單里有勞動(dòng)實(shí)踐、整理房間共2項(xiàng)，自選菜單里有制作一道年夜飯、剪窗花、沏茶、鋪床疊被、刷洗碗筷共8項(xiàng)。
每天完成每項(xiàng)任務(wù)后，孩子們就能在“成長樹”上每項(xiàng)對(duì)應(yīng)的一片小樹葉上，寫上具體日期和內(nèi)容并涂上相應(yīng)的顏色。持續(xù)21天后，在相應(yīng)的大樹葉上涂上顏色，“成長樹”便會(huì)“長”得生機(jī)盎然。
民立二小說，每一個(gè)假期都是孩子們自主成長的賽道，總有一些“小種子”在活動(dòng)中萌發(fā)了自己的思想、培養(yǎng)了自己的愛好、展現(xiàn)了和其他人不一樣的創(chuàng)新能力?；顒?dòng)不是根本目的，在活動(dòng)中，讓孩子們自主設(shè)計(jì)、主動(dòng)參與，關(guān)注社會(huì)的意識(shí)得到增強(qiáng)，各方面的能力得到鍛煉，思想認(rèn)識(shí)得以正向提升，這才是老師們所希望看到的。
為了鼓勵(lì)孩子們積極完成實(shí)踐，下學(xué)期開學(xué)時(shí)，民立二小各班都將根據(jù)同學(xué)們的完成情況，評(píng)選“德娃”“智娃”“體娃”“美娃”“勞娃”民立二小“五好”少年。
海滄二實(shí)小
新春集福 利用“五福”為假期添彩
海滄區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處也策劃了一份充滿趣味和體驗(yàn)感滿滿的寒假實(shí)踐作業(yè)。過年期間，海滄二實(shí)小的孩子們要集“五福”，不過，不是搖手機(jī)集福，也不是掃福集福，而是要利用實(shí)踐活動(dòng)，集齊“博學(xué)福”“才藝福”“勞動(dòng)福”“健體福”“志愿福”。
比如，要集“博學(xué)福”，孩子們要查閱資料，了解春節(jié)的起源、風(fēng)俗習(xí)慣、神話傳說、文學(xué)作品等，并將優(yōu)美的對(duì)聯(lián)抄寫下來，認(rèn)真研究，熟悉對(duì)聯(lián)的押韻、對(duì)仗等手法，體味中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，這是全校同學(xué)關(guān)于“博學(xué)福”的集福方法。
具體到不同年級(jí)，還有“博學(xué)福”集福的專屬方式，如一、二、三年級(jí)參加的“虎虎生威故事大王”活動(dòng)，要找一些關(guān)于“虎”的故事，開學(xué)后，各班將開展故事大王比賽，評(píng)選出“虎虎生威故事大王”。
除了集“五福”，創(chuàng)意作業(yè)也不能少。海滄二實(shí)小鼓勵(lì)一、二、三年級(jí)的孩子們利用樹葉、花瓣、五谷雜糧、蛋殼等材料完成一幅創(chuàng)意畫；鼓勵(lì)四、五、六年級(jí)的同學(xué)們新春剪紙，剪出大家心目中的新春虎；鼓勵(lì)所有學(xué)生以“虎年”為主題，制作虎年頭飾。到了開學(xué)典禮時(shí)，孩子們就戴著自己制作的頭飾，一起來亮相！
海滄延奎實(shí)小
探究學(xué)習(xí) 個(gè)性化作業(yè)讓孩子手腦并用
“雙減”后的第一個(gè)寒假，海滄區(qū)延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們搶著認(rèn)領(lǐng)自己的寒假作業(yè)，因?yàn)椋@里的寒假作業(yè)可以自己挑，這里的寒假作業(yè)還會(huì)“動(dòng)”！
原來，今年寒假，延奎實(shí)小特地為孩子們制定了一系列可供自選的研究類課程內(nèi)容，寒假期間，孩子們可以任選其中一項(xiàng)完成。這份個(gè)性化的研究類作業(yè)涵蓋了18個(gè)主題，包括家國情懷、閩南文化、鷺島風(fēng)光、橋隧探秘、藝術(shù)審美、飲食健康、自然探秘、農(nóng)耕探究等。
每個(gè)大主題下，每個(gè)年段都設(shè)有相應(yīng)的1個(gè)小主題，比如家國情懷的大主題下，一年級(jí)可研究的小主題是家事紅包，二年級(jí)是家風(fēng)家訓(xùn)，三年級(jí)是延奎校名，四年級(jí)是慈濟(jì)文化，五年級(jí)是嘉庚精神，六年級(jí)是廈門歷史。如此一來，延奎實(shí)小就一次性為孩子們提供了108個(gè)研究性主題內(nèi)容。
這份個(gè)性化作業(yè)是全校老師在“雙減”背景下，對(duì)假期作業(yè)設(shè)計(jì)的一次積極嘗試與有益探索。校方認(rèn)為，這充分體現(xiàn)了課業(yè)的思想性、知識(shí)性、整合性、實(shí)踐性、開放性等特點(diǎn)，目的就是為了讓孩子們手腦并用，增長知識(shí)的同時(shí)也增長生活技能、審美素養(yǎng)。
校長易增加說：“雙減之下的寒假作業(yè)，要更重視學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，更重視學(xué)生學(xué)以致用的探究，更重視讓學(xué)生在探索和實(shí)踐當(dāng)中，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，提升科學(xué)探究的思維品質(zhì)。”
金尚中學(xué)
記錄分享 感受“家”的傳承“年”的滋味
豐富多彩的寒假實(shí)踐，不只小學(xué)有，中學(xué)也有。今年寒假，金尚中學(xué)就為每個(gè)年段都設(shè)置了不同主題的實(shí)踐作業(yè)。
初一的主題是“家”的傳承，分勞育、德育和美育三項(xiàng)。勞育一項(xiàng)中，初一的同學(xué)們要參與貼春聯(lián)、制作年夜飯“我最拿手的一道菜”等迎新年家庭活動(dòng)；德育一項(xiàng)中，同學(xué)們得傾聽家族長輩或先人的銳意進(jìn)取、艱苦奮斗、敬業(yè)敬職、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴母腥斯适拢懴鹿适?，附上全家福及主題書法照片；美育一項(xiàng)舉行的是家庭垃圾分類“微拍”大賽。
初二的主題是“年”的滋味，也分勞育、德育和美育三項(xiàng)。勞育一項(xiàng)，初二同學(xué)要學(xué)包元宵或做年糕等傳統(tǒng)美食，提交一份圖文并茂或拼圖的活動(dòng)過程記錄，小視頻也可以；德育一項(xiàng)，同學(xué)們要背誦與春節(jié)或元宵相關(guān)的詩作，準(zhǔn)備一條燈謎，下學(xué)期開學(xué)，金尚中學(xué)初二年級(jí)要舉辦猜燈謎和飛花令活動(dòng)；美育一項(xiàng)，同學(xué)們要繪制虎年主題年畫、窗花，或制作“虎頭帽”、元宵“虎頭燈”等虎年民俗作品，開學(xué)時(shí)帶上實(shí)物作品，附上設(shè)計(jì)思路等文字介紹，參與展覽評(píng)獎(jiǎng)。
金尚中學(xué)初三年級(jí)則要開“虎虎生威”線上運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目有波比跳、臺(tái)階高抬腿、籃球運(yùn)球繞標(biāo)志物、籃球擲遠(yuǎn)等。
