《人教版數(shù)學教材插圖引爭議》追蹤

　　更多問題插畫曝光

　　業(yè)內(nèi)：有些插圖未經(jīng)完整三審三校

　　5月26日，因小學數(shù)學課本中插畫人物丑陋，引發(fā)了網(wǎng)友熱烈討論。人教版插畫更多問題隨即曝光。除此之外，還有部分問題童書也被網(wǎng)友一并扒出。

　　對于家長而言，童書的選擇費心費力，他們一直在努力去篩選。但他們也直言，自己從未想過教科書內(nèi)也會出現(xiàn)這么多的問題。而對于常年從事編輯出版的業(yè)內(nèi)人士，他們也直呼，這些錯誤有些離譜，匪夷所思。

　　問題插圖還有不少

　　5月26日，人民教育出版社出版的小學數(shù)學教材中插畫人物長相丑陋、引人不適的話題，多次沖上熱搜。緊接著，更多的問題童書被網(wǎng)友扒出。

　　有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，江蘇鳳凰少年兒童出版社出版的一本《流汗啦！》繪本，也出現(xiàn)了卡通男孩拉著女生胳膊舔汗的圖案，畫面呈現(xiàn)的感覺讓人不適。5月27日，《東方娃娃》編輯部發(fā)布說明稱：27日，圖書《流汗啦！》中有一插圖在網(wǎng)絡(luò)上引起了討論，編輯部非常重視?，F(xiàn)已對這本書進行下架處理，并組織專家重新審讀。

　　也有網(wǎng)友提到，《人民教育出版社小學二年級數(shù)學書下冊》的目錄部分，有一張男生乘坐飛機的插圖。網(wǎng)友稱，插圖中的飛機，機身編號為“N33K”，這一編號疑似為日本飛行中隊。

　　除此之外，更多網(wǎng)友指出了教材中的問題插圖，例如：穿星條旗服飾的兒童、穿印有日本品牌服飾的兒童，穿著絲襪、兔耳的兒童等。記者注意到，引發(fā)爭議的插畫來自人教版小學數(shù)學教材，涵蓋一年級到六年級，于2012年或2013年審定。

　　業(yè)內(nèi)人士驚嘆錯得離譜

　　對于這些教材、童書中出現(xiàn)的類似錯誤，有著5年國有出版社編輯工作經(jīng)驗的杜蕾感到這些錯誤離譜，令人匪夷所思。

　　“出版一本圖書要經(jīng)過三審三校的嚴格流程。”杜蕾表示，不過相對于文字而言，圖片往往容易被忽略，“圖片一般是出版社請插畫師去繪圖，繪畫進度不好掌控，有時候圖片完成時書本已經(jīng)過三審，再配到書本里，沒有經(jīng)歷完整的三審三校，容易出錯。”

　　編輯呂路是一家出版社的教材編輯，他認為，青少年教材中插圖的問題是編寫教材中的難題之一，“作為教材，不管是文字內(nèi)容還是插圖都具有育人作用。插圖的行為、動作、著裝等都有可能引導孩子去模仿，所以插圖也要嚴格把關(guān)，要符合當前主流價值觀。

　　什么樣的圖片更適合做教材插圖？

　　成都攝影家協(xié)會美術(shù)分會副秘書長張明靜認為，適用于青少年教材的插圖給人的感覺應該是比較愉快的、舒服的。其次，就是圖片需要趣味性，就像漫畫雖然變形夸張了很多，但它帶給人的感受是有趣的。另外，就是圖片要有引導性，可以通過圖片人物的表情等，讓孩子們對美有共鳴。

　　南京大學教授、博士生導師、南京大學美學與文化傳播研究中心主任潘知常在接受媒體采訪時則表示，此次受到爭議的人教版教材插畫，從目前公開展示的幾幅圖片來看，沒有很好地展現(xiàn)中國當代青少年朝氣蓬勃的精神風貌。潘知常認為，教材的插畫需要既立足中國風格、中國氣派，又能夠跟上新時代，能夠反映當下的精神風貌。

　　成都商報-紅星新聞記者

　　盧燕飛 羅夢婕 綜合極目新聞