“不完滿”童年里的溫情色彩
上面這樣的童年故事，殷健靈在書里一共寫了26個(gè)。里面的受訪者有著不同身份，年齡最大的已年近百歲，最小的還在讀小學(xué)。經(jīng)歷中有絕望、孤獨(dú)、反抗、倔強(qiáng)……它讓更多人明白，不是每個(gè)人的童年都無憂無慮，也不是每個(gè)人的童年都過得平靜安詳。
比如，有的受訪者視力有些問題，看不太清楚東西，童年有著不那么愉快的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一度封閉、自卑；后來得到老師和同學(xué)的幫助，才慢慢建立了自信。
《訪問童年》目錄。長(zhǎng)江文藝出版社供圖
在這些故事里，依然有著溫情的色彩。
一名叫“白茉莉”的教師，小時(shí)候被寄放在爺爺奶奶家。雖然從小沒有足夠的父愛母愛，家里條件比較拮據(jù)，但白茉莉的童年依然是彩色的。這種滿滿的幸福感來自于共同生活的老人和叔叔，他們給了白茉莉無盡的關(guān)愛。
爺爺喜歡聽書，晚上睡覺前，他會(huì)給白茉莉講《西游記》里的故事；奶奶善良能干，十分疼愛她，總是夸她懂事。叔叔給她買了字典，鼓勵(lì)她好好讀書……
可能正是得到了很多好心人的贊揚(yáng)和關(guān)愛，回憶起自己的童年，雖然條件艱苦，但涌上白茉莉心頭的卻是綿延無盡的詩(shī)意和爛漫。
她說：“我后來想，一個(gè)人的成長(zhǎng)是否美好，在于你怎么看待它”“愛是成長(zhǎng)中得到的贊揚(yáng)，那是最大的動(dòng)力，激勵(lì)我去努力，去追求更好的生活”。
