中新網客戶端北京8月24日電(記者 上官云)“遺子黃金滿籝，不如一經。”這句話說明了閱讀對一個人的重要程度。在不少父母看來，如果孩子在兒童階段就養(yǎng)成良好的閱讀習慣，將終生受益。不過，記者近日在調查中卻發(fā)現，面對豐富的童書品類，相當一部分家長存在著如何為孩子選書的困惑。

　　有出版業(yè)業(yè)內人士認為，家長們對如何選擇童書的擔心，某種程度上，其實折射出的是對“分級閱讀”問題的關注。

　　那么，什么是“分級閱讀”？童書的分級細化閱讀，真的有必要嗎？

本屆圖博會上豐富多樣的童書。上官云 攝

　　家長們的“選書難題”

　　8月21日，第26屆北京國際圖書博覽會如期舉行。展會期間，琳瑯滿目的童書吸引了許多大小讀者的目光。不過，也有不止一位家長向記者表示，現在怎么給孩子選合適的童書，成了難題。

　　擔心書籍內容恐怖會嚇到孩子，這是問題之一。此前，有媒體報道，有一部《恐怖童謠》，也是正規(guī)出版物，名字里雖然帶有“童謠”二字，但書籍上卻并未標記是少兒讀物，內容則含有拋尸、殺人等情節(jié)。

　　“現在的家長普遍工作都很忙，真正全職在家?guī)Ш⒆拥膽撌呛苌僖徊糠?。如果書店里有上述書籍的話，可能很難分辨。”吳菲說。

　　另外一個問題，就是“什么樣的童書適合什么年齡段孩子閱讀”的問題。比起“恐怖內容”，這似乎更令人撓頭，畢竟前者在購書時細心些就能基本解決問題，但后者，可能需要家長需要一定的鑒別水準。

　　“我身邊一些家長擔心書選得不合適，影響孩子學知識。”吳菲偶爾會參照一些童書封面上標注的“推薦閱讀年齡”，“但不知道這是不是權威分類。所以我們比較期待一個合理的童書分級閱讀標準”。

“數理思維培養(yǎng)書系”圖書封面上，清晰的印著適讀年齡“3~6”歲。天天出版社供圖

　　早前，中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問卷網，對2026名受訪者進行的一項調查顯示，為兒童挑選圖書時，56.0%的受訪者感到困難，72.7%的受訪者表示需要國家有關方面制定參考標準。