日前，教育部印發(fā)通知，公布新時代職業(yè)學校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計劃（2023—2025年）培養(yǎng)對象和培養(yǎng)基地名單。其中，確定高等職業(yè)學校名師（名匠）培養(yǎng)對象210人、中等職業(yè)學校名校長培養(yǎng)對象50人、培養(yǎng)基地23家。其中，福建省6人入選名師培養(yǎng)對象，1人入選名校長培養(yǎng)對象。

新時代職業(yè)學校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計劃（2023—2025年）名師培養(yǎng)對象（福建省）

福建工業(yè)學校原黨委書記、校長林俊標同志成功入選中等職業(yè)學校名校長培養(yǎng)對象名單，是我省唯一獲此殊榮的中等職業(yè)學校校長。

通知明確 ——

職教“三名”計劃以3年為一個培養(yǎng)周期，遴選職業(yè)學校骨干教師、校長進行專項培養(yǎng)，旨在打造一批理想信念堅定、師德高尚、教育教學能力和專業(yè)實踐能力突出的雙師型名師（名匠），一批辦學理念先進、辦學定位準確、勇于開拓創(chuàng)新、精通現代職業(yè)學校治理的教育家型名校長。通過建立推薦、培養(yǎng)、管理、使用一體化的培養(yǎng)體系和管理機制，搭建國家級名師、名校長工作室和名匠技藝技能傳承創(chuàng)新平臺，發(fā)揮名師（名匠）名校長示范引領作用。

按照要求，名師（名匠）名校長培養(yǎng)對象要主持建設國家級名師工作室（名匠技藝技能傳承創(chuàng)新平臺）和名校長工作室，遴選吸納相關工作室成員，聚焦培養(yǎng)目標和重點任務，加強全周期建設和過程管理，形成高水平建設成果。

培養(yǎng)基地要根據培養(yǎng)對象需求制定個性化培養(yǎng)方案，組建高水平培訓團隊，拓展培養(yǎng)方式，加強伴隨式指導，建立管理辦法和評估機制，督促指導培養(yǎng)對象完成研修活動。

各省級教育行政部門要將培養(yǎng)對象納入本地人才隊伍建設統(tǒng)籌管理，給予職業(yè)教育高層次人才相應待遇和支持政策，在專業(yè)發(fā)展、職稱晉升、崗位聘用等方面予以傾斜。要在職業(yè)院校教師素質提高計劃獎補資金中安排經費專項支持。要加強統(tǒng)籌協(xié)調，有規(guī)劃地開展域內各級職業(yè)教育名師（名匠）名校長培養(yǎng)和工作室建設等工作，做好與國家級培養(yǎng)體系的銜接，帶動職業(yè)學校教師校長能力素質整體提升。【來源：福建教育微言微信公眾號】