孩子寒假時(shí)間都花在哪？

寒假期間，孩子的時(shí)間都會(huì)花在哪些方面呢？在放假時(shí)，有多少孩子會(huì)制訂假期計(jì)劃呢？采訪中，記者也就這些問(wèn)題作了調(diào)查。

對(duì)于假期中孩子作息是否有規(guī)律，是否制訂有假期計(jì)劃，在21個(gè)接受調(diào)查的家長(zhǎng)中，17名家長(zhǎng)表示“沒(méi)有規(guī)律”，4名家長(zhǎng)表示“有規(guī)律”，至于假期計(jì)劃，有兩個(gè)家長(zhǎng)表示，剛一放假就讓孩子制訂了假期計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)間，但孩子只執(zhí)行了一天就“脫離”計(jì)劃了，其余19名家長(zhǎng)則表示“沒(méi)有計(jì)劃”。家長(zhǎng)小邱告訴記者，往年假期的時(shí)候，他也有讓孩子制訂假期計(jì)劃，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)雖然有計(jì)劃，但如果沒(méi)有大人每天“盯”著孩子，孩子并不會(huì)按計(jì)劃去安排自己的假期生活，使得計(jì)劃形同虛設(shè)，所以今年寒假，他也沒(méi)再讓孩子制訂計(jì)劃了。不過(guò)，小邱說(shuō)，他會(huì)讓孩子自己定一個(gè)“小目標(biāo)”，比如說(shuō)去看場(chǎng)電影，吃一餐美食，或者到附近城市去游玩。這次寒假，他孩子的“小目標(biāo)”是和同學(xué)一起去看三場(chǎng)電影，他已經(jīng)幫孩子實(shí)現(xiàn)一次了。

孩子在寒假中，時(shí)間要花在哪些方面呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，記者設(shè)置了八個(gè)多選項(xiàng)，21名家長(zhǎng)選擇結(jié)果顯示，孩子花在“看電視、玩手機(jī)”的時(shí)間最多，選該項(xiàng)的有18人次；其次是“玩電腦游戲”，選該項(xiàng)的有12人次；再次是“無(wú)所事事”。選該項(xiàng)的有7人次；此外選擇“找同學(xué)玩”“運(yùn)動(dòng)”“學(xué)習(xí)”“睡覺(jué)”“旅游”的人次分別為5、5、4、3、3。一位家長(zhǎng)告訴記者，她孩子不知道為什么，一到放假就喜歡睡覺(jué)，早上往往睡到十點(diǎn)左右才起床，有時(shí)醒來(lái)了也會(huì)賴在床上不起來(lái)，晚上則在十點(diǎn)左右就去睡了。

針對(duì)大家關(guān)心的孩子看電視、玩手機(jī)的時(shí)間，記者也作了調(diào)查。從21名家長(zhǎng)反映的情況來(lái)看，孩子看電視的時(shí)間大都超過(guò)玩手機(jī)的時(shí)間，在孩子每天看電視時(shí)間上，有8名家長(zhǎng)表示“超過(guò)3個(gè)小時(shí)”，有5名家長(zhǎng)表示“要一兩個(gè)小時(shí)”，另有5名家長(zhǎng)表示“在一小時(shí)以內(nèi)”，有2名家長(zhǎng)表示“感覺(jué)整天都在看”，有1名家長(zhǎng)表示“每天只讓孩子看半個(gè)小時(shí)”。在孩子玩手機(jī)時(shí)間上，有12名家長(zhǎng)表示有“一兩個(gè)小時(shí)”，7名家長(zhǎng)表示在“一個(gè)小時(shí)以內(nèi)”，另有2名家長(zhǎng)表示“孩子有機(jī)會(huì)就在玩”。

多數(shù)孩子不上培訓(xùn)班

每到假期，各種培訓(xùn)班就開(kāi)始紅火。不過(guò)，在這學(xué)期小學(xué)放假時(shí)，記者在市區(qū)一些小學(xué)校門(mén)口，并未看到有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在分發(fā)宣傳單，相比于暑假放假時(shí)“冷清”許多。因?yàn)樵谑罴俜偶贂r(shí)，記者曾在這些學(xué)校門(mén)口看到許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大肆分發(fā)宣傳單，向走出校門(mén)的學(xué)生、家長(zhǎng)推介自己機(jī)構(gòu)的情景。在此次記者在線調(diào)查中，對(duì)于孩子是否上培訓(xùn)班的問(wèn)題，21個(gè)家長(zhǎng)僅有一個(gè)家長(zhǎng)表示“有送孩子上興趣班”，其他家長(zhǎng)均表示“沒(méi)送孩子去興趣班”。

家長(zhǎng)小邱告訴記者，小孩子寒假只有一個(gè)月左右，扣掉春節(jié)那幾天，也沒(méi)幾天時(shí)間，送去培訓(xùn)班的話，也學(xué)不到什么，而且孩子也不樂(lè)意去。小邱說(shuō)，記得前年寒假的時(shí)候，他曾送孩子去參加書(shū)法興趣班學(xué)習(xí)，結(jié)果孩子一直抱怨說(shuō)“連寒假這幾天都要讓他上興趣班”，并說(shuō)他班同學(xué)寒假都沒(méi)去。后來(lái)他與孩子班上的一些家長(zhǎng)交流時(shí)了解到，寒假去培訓(xùn)班的學(xué)生確實(shí)比較少。所以寒假的時(shí)候，他也不想送孩子去上培訓(xùn)班。

和小邱不同的是，家長(zhǎng)陳先生放假前就想把孩子送去培訓(xùn)班。其介紹稱(chēng)，他與妻子都是上班族，孩子一個(gè)人在家里沒(méi)人照看，與其放任孩子在家里看電視，還不如讓孩子去培訓(xùn)班學(xué)點(diǎn)東西。考慮到接送問(wèn)題，他在自己?jiǎn)挝桓浇伊藘杉遗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)想到一家有開(kāi)設(shè)寒假班，另一家沒(méi)有，而寒假班也只上一周時(shí)間。無(wú)奈中，他也只好送孩子去這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

采訪中，記者了解到，由于寒假時(shí)間較短，生源不多，再加上培訓(xùn)班老師也想早點(diǎn)回家過(guò)年等原因，寒假學(xué)生培訓(xùn)市場(chǎng)一直比較冷清。而在與記者交流中，一些家長(zhǎng)更愿意寒假時(shí)讓孩子參加一些假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只可惜較少有人組織此類(lèi)活動(dòng)。