孩子的獨(dú)到想法 得到老師的贊賞

“沒(méi)想到孩子有這樣的發(fā)現(xiàn)?！狈角竦母赣H方先生告訴記者，方邱發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題時(shí)，他就和孩子作了溝通，他肯定了孩子的看法，也支持孩子繼續(xù)對(duì)這件事作調(diào)查和研究。

方先生說(shuō)，如今麥當(dāng)勞等洋快餐廣告無(wú)孔不入，而“麥當(dāng)勞”品牌出現(xiàn)在小學(xué)生的教材中的確不妥，讓孩子對(duì)洋外餐產(chǎn)生更濃厚的興趣。

在老師的提議下，方邱在班上作了一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有三成同學(xué)認(rèn)為，讀了這篇文章會(huì)加深對(duì)麥當(dāng)勞的認(rèn)識(shí)，有七成同學(xué)每月至少吃一次包括麥當(dāng)勞在內(nèi)的洋外餐。于是，方邱寫(xiě)下一份《教材不應(yīng)當(dāng)為麥當(dāng)勞做“廣告”》的調(diào)查報(bào)告，致信給這套教材的主編鄭國(guó)民、馬新民教授。

“我教了很多年，這篇課文也教過(guò)很多次，不僅多年來(lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)反映這個(gè)問(wèn)題，我自己也一直沒(méi)注意到。”方邱的班主任陳鋒老師坦承，她對(duì)方邱很贊賞，“方邱的理解力非常強(qiáng)，平時(shí)很喜歡看書(shū)，是班上的‘小才子’?！?/P>

福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)王國(guó)光告訴記者，學(xué)校也知道了這件事，實(shí)小的學(xué)生有這樣獨(dú)立思考的能力非?？少F。他贊同孩子的看法，認(rèn)為在教材中出現(xiàn)這樣的品牌字眼，“肯定不妥”。

出版社：他們傳達(dá)的是真善美而不是品牌

據(jù)了解，目前福州多數(shù)小學(xué)使用的語(yǔ)文教材是人民教育出版社出版的，北師大版本用得比較少。福州市教育局小學(xué)語(yǔ)文教材審定委員會(huì)一名姓林的委員表示，教材編寫(xiě)是一件很慎重的事，出版社不太可能為商家做植入性廣告，有可能是審編時(shí)沒(méi)有意識(shí)到所產(chǎn)生的宣傳作用。

記者將這一問(wèn)題反饋給北師大出版社總編室，同時(shí)把小學(xué)生寫(xiě)給教材主編的信也轉(zhuǎn)給出版社。隨后，記者接到北師大出版社基礎(chǔ)教育分社主編王先生的回電，他告訴記者，出版社對(duì)福州方邱同學(xué)的來(lái)信非常重視，并馬上與教材主編者取得聯(lián)系，得知他們并未收到學(xué)生來(lái)信，他們是在本報(bào)反映后才得知此事的。

王主編說(shuō)，這篇課文的原型，是2005年9月刊登在北京青年報(bào)上的一則真實(shí)新聞，編寫(xiě)者通過(guò)小學(xué)生的視角寫(xiě)下這篇文章，以此傳遞和弘揚(yáng)社會(huì)的真、善、美。文章所出現(xiàn)的麥當(dāng)勞、《丁丁歷險(xiǎn)記》等字眼，本意為了襯托小主人公的人物品質(zhì)，絕對(duì)沒(méi)有想宣傳贊揚(yáng)品牌的想法，更沒(méi)有與相關(guān)公司有所聯(lián)系。他說(shuō)，教育部對(duì)各出版社教材選文有非常嚴(yán)格的規(guī)定，北師大出版社也絕不可能為某些商家做品牌宣傳，沒(méi)想到客觀上造成了對(duì)品牌的宣傳結(jié)果，這是編寫(xiě)者當(dāng)初所沒(méi)有想到的。

“我們非常感謝福州這名小學(xué)生提出問(wèn)題，也很欣賞孩子這種獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。新版教材目前正在修訂當(dāng)中，我們會(huì)采納方邱同學(xué)的意見(jiàn)，取消《散落的鈔票》中所提及的品牌名字，并在今后最大限度地避免此類(lèi)問(wèn)題造成的誤會(huì)?！蓖跣罩骶庍@樣回應(yīng)說(shuō)。