對話國國 “寫小說是為顯示存在感”

記者以電腦游戲為話題，半個小時后，國國終于打開話匣子。

國國說，他喜歡寫小說，從初一年級開始寫的?！耙郧案徐`感，一天有時能寫上萬字?，F(xiàn)在靈感不多，寫得不順，一天只能寫個幾千字?！?/P>

在國國的書房里，堆著十幾本A4紙大小的大本子，里面都是國國寫的小說。林靈曾勸兒子將寫的小說放到網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表，但國國不愿意。

中考前，在林靈夫妻給國國找的補習(xí)班里，老師要求學(xué)生寫一篇作文，題為“寫給家長的一封信”。而這封信中，提到了這樣一段話：“我之所以去寫小說，那是因為近三年的時間里，那50萬字左右的故事，就是為了顯示我的存在感?！?/P>

“能和哥哥一樣就好了?！眹鴩鲃犹崞穑约河幸粋€大他10歲的哥哥，在美國硅谷工作，是一名非常優(yōu)秀的電子技術(shù)人員。林靈后來解釋，兒子口中提及的哥哥是愛人第一任妻子生的孩子。

國國也看到了母親的焦慮，但他總認為，讀高中是“一件沒有意義的事”。

“我想去國外念高中，因為那邊比較自由?！眹鴩f，但自己的英語太差，“出國”只能是一種念想。

父子少有時間交流

會不會是哥哥太優(yōu)秀，給了他壓力?還是學(xué)習(xí)帶給他挫敗感讓他躲到游戲和小說的世界?林靈常常自己猜測，卻不知如何是好，也不曾仔細讀過兒子的小說作品。

國國父親郭大(化名)，是一名老師。在妻子林靈眼里，愛人平日工作忙，工作壓力也比較大，早出晚歸的生活讓父子倆之間的溝通日漸減少，偶爾幾句交流，卻又總是因為一些瑣事吵起來。

郭大說，不要求孩子有多成才，多優(yōu)秀，只要他愿意走出去，多交朋友，多跟他們交流他的想法，這就夠了。平時，郭大也常常向同事和朋友請教應(yīng)該如何教育孩子，也曾經(jīng)試過很多辦法來跟孩子溝通，但孩子都不愿意開口。郭大說：“也怪我自己缺乏耐心，跟兒子交流時，他不愿意回應(yīng)，我就不會再繼續(xù)說下去了?！?/P>

郭大和林靈都希望能夠通過媒體的報道，專家可以給些建議，也希望兒子看到這篇報道，可以理解父母對他的關(guān)心和愛。