提升區(qū)域教師整體水平
“每次跟崗活動(dòng)回來后，學(xué)校都適時(shí)舉行跟崗教師匯報(bào)交流活動(dòng)。”龍山中心小學(xué)所在校副校長(zhǎng)黃龍國(guó)說，這樣可以把大家跟崗所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)通過活動(dòng)，和全校老師分享，進(jìn)而提高本校老師的整體水平。
如在第二批跟崗教師匯報(bào)交流活動(dòng)上，鄭斯萍老師展示了一堂精彩紛呈的跟崗匯報(bào)課——《威尼斯的小艇》。課堂上，鄭斯萍活學(xué)活用，把跟崗學(xué)習(xí)到的新理念、新方法融入課堂教學(xué)實(shí)踐中，針對(duì)本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，巧妙地運(yùn)用各種手段引導(dǎo)學(xué)生去探究學(xué)習(xí)。整節(jié)課知識(shí)呈現(xiàn)方式多元化、文本利用自然到位，良好的課堂駕馭能力，足以看出這次的跟崗學(xué)習(xí)給她帶來了變化。
“效果確實(shí)很好。”龍山中心小學(xué)校長(zhǎng)劉建川說，大家通過觀摩跟崗老師的課堂教學(xué)，研討總結(jié)各自的學(xué)習(xí)心得，教學(xué)觀念悄然發(fā)生了變化。
“每位跟崗教師回校之后都要上一節(jié)返崗匯報(bào)課，將自身原有的工作經(jīng)驗(yàn)與跟崗學(xué)習(xí)中學(xué)到的新理念、新思維相融合，轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)行為。”南靖縣教師進(jìn)修學(xué)校小教室副主任陳志卿說，主動(dòng)通過上匯報(bào)課形式檢閱跟崗學(xué)習(xí)成果，并傳播給其他教師，促進(jìn)共同提升，跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)已成為南靖縣拓寬教師培訓(xùn)渠道的新嘗試。
“通過幾期的‘菜單式’跟崗學(xué)習(xí)，成果非常顯著。”南靖縣教育局辦公室副主任黃慧芳說，全縣共有210位農(nóng)村小學(xué)、幼兒園教師參加跟崗，全程融學(xué)習(xí)、思考、行動(dòng)、研究為一體，在名師的引領(lǐng)、名校的熏陶下，給跟崗教師帶來理念的更新、方法的改進(jìn)、思想的洗禮、能力的提升，有效促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)素養(yǎng)提升。
