臺海網4月21日訊 （海峽導報駐福州記者 林芹）為推動義務教育均衡發(fā)展，今年，我省將在各設區(qū)市所在地和列入省級義務教育均衡發(fā)展改革試點縣（市）城區(qū)實施小片區(qū)管理模式，全面啟動小片區(qū)試點研究工作。省教育廳20日出臺了有關實施意見。

　　小片區(qū)管理模式是指將設區(qū)市所轄區(qū)及縣 （市）城區(qū)義務教育的服務區(qū)劃分為若干個小片區(qū)，以片區(qū)內的優(yōu)質校為龍頭捆綁周邊一般校，實行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學、捆綁考核”的管理模式。片區(qū)的劃分將涵蓋城區(qū)所有義務教育學校，實現全覆蓋。省教育廳表示，這是教育管理模式的改革和創(chuàng)新，也是解決當前群眾集中反映的城區(qū)“擇?！眴栴}的有效途徑。

　　據了解，實施小片區(qū)管理的核心環(huán)節(jié)在于加強片區(qū)內各類教育資源的統(tǒng)一配置和協(xié)調管理。一方面，我省將對照省定義務教育學校標準化建設的標準，推進片區(qū)內教學設施、儀器設備的均衡配置，建立信息資源共享平臺，實現各校辦學條件的均等化，讓教師和學生共享片內優(yōu)勢資源；另一方面，還將在綜合分析片內各學科教師年齡、職稱、教育教學水平等因素的基礎上，建立片內師資定期互派和合理有序輪轉制度，實行片內教師資源的均衡配置。

　　同時，建立對小片區(qū)的統(tǒng)一考核機制。以片區(qū)內的龍頭校校長為組（片）長、其他學校校長為成員，組成片區(qū)管理小組，并賦予管理小組統(tǒng)籌片區(qū)學校教育資源，統(tǒng)一教育教學管理和質量監(jiān)測評價的職能。對城區(qū)學校的績效考評，以片區(qū)為基本單位，實行片區(qū)所有組成學校統(tǒng)一評價、捆綁考核。