2、 高職高專 首當(dāng)其沖

狼來了，不會(huì)吃掉整個(gè)羊群，真正被消滅的是弱小的羊。同理，生源不足帶來的高校存亡危機(jī)，只是對(duì)某些高校而言，不會(huì)演化為整個(gè)行業(yè)的危機(jī)。其實(shí)，從另一個(gè)角度講，生源危機(jī)也是一個(gè)倒逼“成本”、打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的良機(jī)。

“不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)校，自身實(shí)力本來就不夠強(qiáng)大，還不能及時(shí)轉(zhuǎn)型，就會(huì)被淘汰?！敝袊?guó)人民大學(xué)人口研究所所長(zhǎng)段成榮說：“重點(diǎn)高校短時(shí)間內(nèi)不會(huì)受什么影響，也不會(huì)面臨生存壓力，但會(huì)存在搶奪優(yōu)秀生源的問題。目前，高等院校的當(dāng)務(wù)之急，是把自身培養(yǎng)人才的能力、水平、質(zhì)量提高上去?！?/P>

在生源危機(jī)中，非學(xué)歷的民辦高等教育機(jī)構(gòu)、辦學(xué)缺乏特色的普通民辦高校、公辦的高職高專將最先受到?jīng)_擊。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，由于社會(huì)追求高學(xué)歷的氛圍，高職高專的招生“人氣”并不旺。近年來，隨著高中畢業(yè)生數(shù)量下降，一些發(fā)達(dá)地區(qū)減少了當(dāng)?shù)馗咝Ｔ诒镜貐^(qū)的招生數(shù)，而減的最多的，就是高職高專院校。

有專家指出，隨著生源持續(xù)下降，高等職業(yè)教育要經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)，部分沒有穩(wěn)定投入，只靠學(xué)生學(xué)費(fèi)生存甚至還要以此營(yíng)利的學(xué)校要逐步退出這個(gè)領(lǐng)域。

“面臨威脅的學(xué)校應(yīng)該怎么做？要形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。靠什么吸引學(xué)生？要形成自己的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)?！北本├砉ご髮W(xué)教授楊東平認(rèn)為，對(duì)高等教育而言，生源危機(jī)也是一種契機(jī)，提高辦學(xué)質(zhì)量應(yīng)成為高等院校未來十年的最重要目標(biāo)。

對(duì)于民辦院校，有專家建議，必須未雨綢繆，在生源危機(jī)中走特色辦學(xué)之路，而不能片面追求“高大全”，各級(jí)教育主管部門也應(yīng)重視發(fā)展民辦教育。李武介紹了北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的應(yīng)對(duì)之策：“除了加大宣傳力度，更多地在提高教育教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)辦學(xué)特色上下功夫，尤其更加注重校企合作，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和職業(yè)技能?！?/P>

其實(shí)，公辦高職高專院校的形勢(shì)也不容樂觀。北京電子科技職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)趙永良深有體會(huì)地說：“只有不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校才會(huì)有生存和發(fā)展的空間?！痹搶W(xué)院調(diào)整專業(yè)步伐，力求與市場(chǎng)吻合，優(yōu)化現(xiàn)有主干專業(yè)，實(shí)行校企深度合作。

熊丙奇指出，要通過落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，使之能及時(shí)面對(duì)社會(huì)需求做出調(diào)整，改變因閉門辦學(xué)而倒閉關(guān)張的命運(yùn)。他特別強(qiáng)調(diào)：“落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，不但關(guān)系到從高等教育大國(guó)成長(zhǎng)為高等教育強(qiáng)國(guó)，也關(guān)系到一些高校的基本生存?！?/P>

周德祿則認(rèn)為：學(xué)齡人口的萎縮，會(huì)加快推進(jìn)高等教育的社會(huì)普及速度，這將深刻影響我國(guó)社會(huì)事業(yè)各領(lǐng)域的發(fā)展，需要社會(huì)管理者和研究者提早預(yù)見，未雨綢繆。