臺(tái)海網(wǎng)4月19日訊 據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)道，“復(fù)旦大學(xué)研究生投毒致死案”，“南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院學(xué)生口角刺死室友案”，“南昌航空大學(xué)研究生腐尸案”。近日，接連三起高校命案不禁讓人驚愕，大學(xué)生怎么會(huì)輕易就動(dòng)殺機(jī)，我們的大學(xué)怎么了？
高校還安全么？家長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡
接連傳出的校園命案，不少家有大學(xué)生的家長(zhǎng)們?cè)诰W(wǎng)上討論之余，也對(duì)自己的孩子擔(dān)心不已。一位家長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)，“我只會(huì)教育我孩子要寬容、大度、友善?？蓜e人并不一定這樣與人相處?！币灿屑议L(zhǎng)指出，“很多孩子以自我為中心，只顧著一己私利，沒(méi)有包容之心?！?/P>
“動(dòng)不動(dòng)就想著殺人，多么容易動(dòng)殺人念頭?！本W(wǎng)友“和風(fēng)”說(shuō)。可是，這種可怕的念頭的產(chǎn)生，僅僅是因?yàn)椤半娡娲蚨嗔恕钡木壒蕟幔?/P>
對(duì)于家長(zhǎng)們的擔(dān)憂(yōu)，有教育專(zhuān)家指出，高校環(huán)境相對(duì)于社會(huì)而言還是安全的，全國(guó)有2000多萬(wàn)在校大學(xué)生，最近的案件只是個(gè)案，家長(zhǎng)不必過(guò)分擔(dān)心，但他同時(shí)指出，我們的社會(huì)價(jià)值觀、教育方法的確有需要反思之處。
大學(xué)正在培養(yǎng)一些“精致的利己主義者”？
對(duì)于復(fù)旦大學(xué)投毒事件，新華社評(píng)論援引了北京大學(xué)教授錢(qián)理群的話(huà)評(píng)論道：“我們的一些大學(xué)，正在培養(yǎng)一些‘精致的利己主義者’，他們高智商、世俗、善于表演、懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的。”
華南師范大學(xué)的張敏強(qiáng)教授認(rèn)為，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，各方面都受到社會(huì)大環(huán)境的影響，大學(xué)里出現(xiàn)的問(wèn)題，很多可以從社會(huì)上找到根源，不能出了問(wèn)題就埋怨教育?！暗拇_，我們現(xiàn)在的道德教育、價(jià)值觀教育多是空洞的口號(hào)，老師教一萬(wàn)遍，也抵不過(guò)社會(huì)負(fù)面行為的影響?，F(xiàn)在社會(huì)氛圍普遍比較浮躁，為了所謂成功，很多人不惜‘走捷徑’，這都成了大學(xué)生的壞榜樣。要解決大學(xué)的問(wèn)題，就要先解決社會(huì)的問(wèn)題，重塑道德觀、價(jià)值觀?！?/P>
此外，張敏強(qiáng)認(rèn)為，大學(xué)管得太多也給學(xué)生之間的矛盾埋下了種子?！艾F(xiàn)在大學(xué)學(xué)生宿舍基本都是學(xué)校統(tǒng)一分配，而不考慮學(xué)生的生活習(xí)慣，有的人怕吵，有的人愛(ài)熱鬧，一些細(xì)小的矛盾往往會(huì)越積越大，最終爆發(fā)。”他建議學(xué)校給學(xué)生更自由的住宿環(huán)境，例如自由選擇室友等。
無(wú)形的壓力讓大學(xué)生敏感、易怒
中山大學(xué)輔導(dǎo)員張老師認(rèn)為，在極端事件中，大學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的敏感、易怒，從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)前大學(xué)生所面臨的巨大壓力。
張老師說(shuō)，“現(xiàn)在的學(xué)生，在中學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，都有一個(gè)美好的藍(lán)圖。而上了大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面跟以前的理想不太一致，壓力油然而生。尤其是那些課程強(qiáng)度比較高的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生的壓力更大，很可能老師不經(jīng)意間說(shuō)的一句，‘現(xiàn)在成績(jī)不好，以后肯定沒(méi)有前途’，就成了學(xué)生的心病。”
張老師認(rèn)為，緩解大學(xué)生的壓力，尤其要在大學(xué)里營(yíng)造一個(gè)更多元、更包容的環(huán)境。有的同學(xué)學(xué)術(shù)做得比較好，有的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，有的興趣愛(ài)好很廣泛，有的組織能力比較強(qiáng)……任何一類(lèi)同學(xué)，在老師眼中，都應(yīng)該當(dāng)成一類(lèi)人才來(lái)對(duì)待，任何一個(gè)有特點(diǎn)的人，都應(yīng)該給他們發(fā)展的契機(jī)。
此外，張老師認(rèn)為，90后大學(xué)生個(gè)性比較強(qiáng)，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“土得掉渣”的集體觀念，班級(jí)的榮譽(yù)等。有了良好的集體主義觀念，學(xué)生之間才能互相了解、互相信任，遇到問(wèn)題才能換位思考?！巴瑢W(xué)間就算是有了矛盾和沖突，他也能夠在集體當(dāng)中調(diào)和，如果只是單一的兩個(gè)個(gè)體，極端事件出現(xiàn)的概率就增加了。”
