省教育廳說，校歌從一個側(cè)面反映了學校的辦學理念和文化底蘊，不僅有利于塑造師生良好的道德情操，還有利于營造積極向上的校園文化氛圍。作為校園文化建設(shè)的重要載體和有效途徑，創(chuàng)作、演唱校歌愈來愈受到全省各中小學校的重視，并已成為中小學校教育教學工作的一項重要內(nèi)容。
省教育廳要求，各中小學校要將校歌作為校園文化的一張閃光名片，精心打造，已有校歌的學校，要努力進行提升、提煉，使校歌能充分反映學校的辦學精神和特色；沒有校歌的學校，要積極創(chuàng)造條件、組織力量進行創(chuàng)作，并做好校歌演唱的普及、推廣工作。所創(chuàng)作的校歌要體現(xiàn)時代特征、學校特色，旋律優(yōu)美，富有感染力，易于演唱，便于傳播。
省教育廳還說，校歌演唱要落實到位。學校應(yīng)在升旗后以及大型集會 （活動）正式開始前組織全體師生同唱校歌，平時課間和課外活動時間，還可以通過校廣播站、校園網(wǎng)等方式反復播放校歌，使師生經(jīng)常接受校歌的熏陶和教育。
調(diào)查 不少校友對校歌很有感情
在調(diào)查中，導報記者發(fā)現(xiàn)，不少已畢業(yè)的校友對校歌很有感情。
一廈大校友說，不管在何種場合，一聽到廈門大學校歌，心中總會“熱血沸騰”。
“自強！自強！學海何洋洋！……廈大校歌是那種很激昂的旋律，記得85周年校慶時，整個校園反反復復放的都是校歌，但一點都不膩?！?
廈大一校友小林說，雖然已記不得校歌具體的歌詞，但校歌的旋律卻永遠也忘不了。當熟悉的音樂響起時，總會忍不住跟著哼上一段，“唱校歌給人一種歸屬感”。
導報記者了解到，除了廈大、集大等高校外，廈門有不少中小學有自己的校歌，如廈門一中、雙十中學、禾山中學、廈門二實小、同安第一實驗小學、湖里中心小學、金雞亭小學等學校。
雙十中學教師羅老師告訴導報記者，學生一進校，不管是初中或高中，都會組織唱校歌，“校歌是必唱的”。從雙十畢業(yè)已近10年的校友小吳說，一進校，學唱的就是校歌，由于歌詞很有特色，記得很牢。“一聽到校歌，第一個感覺，就是找到組織啦！”小吳說，雙十校歌里有很多地名，如“鷺島上”、“鹿洞旁”，去外地讀書的同學，一聽到校歌就很想念廈門，很想念雙十。
