專家建議

調(diào)撥原籍省和就讀省招生比例

　　鄭若玲認為，外省籍考生異地高考也只是享受到就學與考試的便利，高考錄取仍需回到戶籍所在地進行，無法享受高等教育資源豐富地域更大的錄取機會。而這也是最為公眾所關注的。

　　廈大教育研究院碩士陳斌認為，無論是教育資源還是錄取名額的分配都不可能真正實現(xiàn)平均化，高考錄取公平最基本的應該是高考考生與投放名額進行合理匹配。

　　對于外省考生有可能占用本地高考指標的說法，曾以省政協(xié)委員的身份力推“異地借考”的集美中學校長劉衛(wèi)平也認為，推行跨省異地高考并不難，具體操作中可以通過對原籍省和借讀省招生比例進行調(diào)撥來解決。比如，根據(jù)某省在本地高考的考生數(shù)，相應將某省的高考錄取指標調(diào)撥到本地即可。

　　“如果我們通過合理的分配錄取名額，同時通過一定的政策傾斜措施彌補在教育資源處于弱勢的省市區(qū)和學校，便可有效緩解戶籍限制帶來的一系列問題。”陳斌說。