觀點(diǎn) 考級(jí)不應(yīng)是學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的
對(duì)于孩子藝術(shù)考級(jí)一事，導(dǎo)報(bào)記者采訪了思明區(qū)青少年宮小提琴指導(dǎo)老師黃蔓芹。
黃蔓芹說(shuō)，目前“市面上”能夠提供藝術(shù)等級(jí)考試的機(jī)構(gòu)太多，而且水平參差不齊，有些機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)中為了拉攏學(xué)生，會(huì)降低通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。這使得藝術(shù)等級(jí)證書(shū)的含金量大大降低。
她認(rèn)為，通過(guò)考級(jí)，學(xué)生能了解自己的水平和現(xiàn)狀，通過(guò)考官給予的評(píng)語(yǔ)，也能審視自己的學(xué)習(xí)是不是對(duì)“路子”了，同時(shí)，它也能刺激學(xué)生對(duì)作品完整性的加強(qiáng)。但是如果家長(zhǎng)是出于自己的虛榮心，或帶有功利性地讓孩子考級(jí)，那么考級(jí)的作用就將是負(fù)面的。
對(duì)于有些學(xué)生一人考三四項(xiàng)藝術(shù)等級(jí)的情況，黃蔓芹說(shuō)，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)并不了解孩子的興趣點(diǎn)所在，所以才會(huì)“什么都試試看”，她認(rèn)為，在幼兒階段，家長(zhǎng)可以嘗試著摸索，但到了小學(xué)，這樣的摸索就會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)。
如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)只是注重一味地 “拔高”孩子，為了考級(jí)，甚至只讓孩子練習(xí)考級(jí)涉及的規(guī)定曲目，那么到頭來(lái)，孩子只能是個(gè)“瘦子”，這樣的“瘦子”一遇到考試之外的曲子必定“敗下陣來(lái)”。
黃蔓芹說(shuō)，違背藝術(shù)教育規(guī)律的拔苗助長(zhǎng)式的培訓(xùn)或考級(jí)，往往會(huì)使孩子對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生厭惡感，甚至?xí)尯⒆拥乃囆g(shù)道路早早終結(jié)，考級(jí)不能也不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的！
