
臺(tái)海網(wǎng)8月9日訊 (海峽導(dǎo)報(bào)記者 魏文)前兩周,潘新和老師倡導(dǎo)我們學(xué)以致用,回歸“真文體”寫作。而今天,潘老師針對(duì)高考作文題在“文體自選”后總要加上“詩歌除外”這一現(xiàn)象發(fā)表了他犀利的觀點(diǎn)。
潘新和 福建師范大學(xué)文學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。我國(guó)著名語文教育理論家。代表性專著、120余萬言的《語文:表現(xiàn)與存在》風(fēng)靡語文界。
“詩歌除外”“除”掉了誰?
許多人以為高考是公平的,其他學(xué)科我不敢妄言,至少語文學(xué)科未必。
語文高考作文題,在“文體自選”后,總要加上“詩歌除外”,不準(zhǔn)寫“詩歌”,這對(duì)具有“詩歌”創(chuàng)作天賦的未來“詩人”公平嗎?難道命題者就不明白,“詩歌除外”,就等于“除”去了“詩人”嗎?
有人只擅長(zhǎng)寫詩,如果非要他們寫別的文體不可,這不明擺著要讓他們“失分”嗎?寫作考試的“公平”,就是要讓所有考生的言語才智都能得到最佳發(fā)揮。讓考生去寫并不擅長(zhǎng)的文體,能將寫作水平發(fā)揮到極致嗎?寫作占了語文試卷的半壁江山,寫作“失分”意味著什么?












