臺(tái)海網(wǎng)8月9日訊 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 魏文）前兩周，潘新和老師倡導(dǎo)我們學(xué)以致用，回歸“真文體”寫作。而今天，潘老師針對(duì)高考作文題在“文體自選”后總要加上“詩歌除外”這一現(xiàn)象發(fā)表了他犀利的觀點(diǎn)。

　　潘新和 福建師范大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。我國(guó)著名語文教育理論家。代表性專著、120余萬言的《語文：表現(xiàn)與存在》風(fēng)靡語文界。

“詩歌除外”“除”掉了誰？

　　許多人以為高考是公平的，其他學(xué)科我不敢妄言，至少語文學(xué)科未必。

　　語文高考作文題，在“文體自選”后，總要加上“詩歌除外”，不準(zhǔn)寫“詩歌”，這對(duì)具有“詩歌”創(chuàng)作天賦的未來“詩人”公平嗎？難道命題者就不明白，“詩歌除外”，就等于“除”去了“詩人”嗎？

　　有人只擅長(zhǎng)寫詩，如果非要他們寫別的文體不可，這不明擺著要讓他們“失分”嗎？寫作考試的“公平”，就是要讓所有考生的言語才智都能得到最佳發(fā)揮。讓考生去寫并不擅長(zhǎng)的文體，能將寫作水平發(fā)揮到極致嗎？寫作占了語文試卷的半壁江山，寫作“失分”意味著什么？