其實，高考作文“除”掉的遠(yuǎn)不止“詩人”。

　　如2012年高考作文福建卷、湖南卷都要求只能寫議論文或記敘文。更恐怖的是江西卷：“必須寫議論文?！本褪钦f，考生不能寫散文、小說、戲劇、雜文、隨筆……歷來這些“真文體”都不屬于所謂的“議論文”、“記敘文”范疇。這不是要將那些未來的散文家、小說家、戲劇家、雜文家、隨筆家統(tǒng)統(tǒng)“除”掉嗎？

　　在寫作上，每個人的優(yōu)勢都是不均衡的。最佳發(fā)展，一定是個性化發(fā)展。一般來說，一個人一生擅長的文體也就一兩種，不存在十八般武藝樣樣精通的全才。連最了不起的魯迅先生，擅長的也就是雜文、小說。

　　許多人一輩子就寫一種文體，并不妨礙他們成為大師、名家。沒有理由要求詩人、小說家、散文家、雜文家、戲劇家、隨筆家非會寫虛擬的“四不像”的記敘文、議論文，甚至還得寫好應(yīng)用文。小說家不會寫詩、散文、議論文，文學(xué)理論家不會文學(xué)創(chuàng)作、寫不好合同書、當(dāng)不好新聞記者……比比皆是，天經(jīng)地義，沒人會指責(zé)他們，憑什么要考生樣樣都會？

　　術(shù)業(yè)有專攻，寫作有專擅。要求所有的學(xué)生寫同樣的文體，就跟要讓所有的樹都長成松樹、所有的花都開成玫瑰花一樣荒唐可笑，而且寫的還是“偽文體”。

　　試問，如果命題者的兒子恰巧特會寫詩，會將“詩歌除外”嗎？或特會寫小說，會將“小說除外”嗎？哪怕從可憐的“護(hù)犢”本能出發(fā)，也不該把“公平”給“除外”吧。

　　也許，“詩歌除外”最理直氣壯的理由是：詩歌不好評分。這比起剝奪未來的詩人上大學(xué)（或上好的大學(xué)）的權(quán)利來說，還是理由嗎？連詩歌都讀不出好壞，還有什么資格閱卷？那么，將小說、散文、雜文、隨筆……除外的理由又是什么？

　　有起碼的對考生言語個性的理解與尊重，大約就不會干這樣的蠢事了。

　　說到底還是那四個字：目中無“人”。