“6-8歲，是人一生想象力最豐富的時(shí)候，對(duì)神話故事有無(wú)限好奇心，通過接觸書籍，與書籍對(duì)話，使孩子們獲得成長(zhǎng)?！闭逞┯⒄f，現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)、影視對(duì)孩子產(chǎn)生的影響很大，其炫目動(dòng)聽的特色讓孩子難以抵擋。所以，在這個(gè)假期，幫助孩子尋找那些適合他們年齡特點(diǎn)的，既不假冒天真、也不故作深刻，真正有趣、溫暖的文字，能讓孩子發(fā)出會(huì)心微笑，引發(fā)孩子思考。

　　在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)可以自己先讀一讀，然后還可以和孩子一起分享，但千萬(wàn)不要有功利之心，以為讓孩子讀幾本書作文就一定要有提升。

　　在時(shí)間安排上，一天建議至少有兩個(gè)閱讀時(shí)間段。比如，一年級(jí)的孩子一次15分鐘，每天兩次則共有30分鐘的閱讀時(shí)間；三、四年級(jí)每天可讀50分鐘；五、六年級(jí)則可讀1個(gè)小時(shí)以上。

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一、二年級(jí)（“幻想童話”時(shí)期）

　　林格倫系列、矢玉四郎系列、神奇校車（系列）、《晴天有時(shí)下豬》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小豬稀里呼?！?、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》、《我不知道我是誰(shuí)》、《三只小豬的真實(shí)故事》、《我和小姐姐克拉拉》、《圖書館的老鼠》、《三個(gè)強(qiáng)盜》、《媽媽的紅沙發(fā)》、《霍莉和艾薇的故事》、《詹姆斯和大仙桃》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、《小朋友最愛問的經(jīng)典科學(xué)謎題》等。

三、四年級(jí)（“歷史故事”時(shí)期）

　　《狗來(lái)了》、《窗邊的小豆豆》、《壁櫥里的冒險(xiǎn)》、《閣樓上的光》、《誰(shuí)也不知道的小小國(guó)》、《淘氣包埃米爾》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《佐賀的超級(jí)阿嬤》、《納尼亞王國(guó)傳奇》、《世界未解之謎》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》、《柳林風(fēng)聲》、《夏洛的網(wǎng)》、《流浪狗之歌》、《白比姆黑耳朵》、《蘋果樹上的外婆》、《外公是棵櫻桃樹》、《月亮說的話》、《糖果屋》、《海蒂》、《一個(gè)孩子的詩(shī)歌花園》、《父與子全集》、《查理和巧克力工廠》、《圖說中國(guó)國(guó)家地理》、《罐頭盒里的孩子》、《檸檬小鎮(zhèn)》、《蒲公英輕輕飛》等。