事件
10歲女孩摔打1歲半男嬰
十分著急的吳女士追到25樓沒(méi)有看到原原。她碰見(jiàn)小女孩從25樓的6號(hào)房走出，便詢問(wèn)小女孩孩子在哪兒……
而監(jiān)控錄像顯示，小女孩先是把男嬰抱起，隨后摔打在地，到了25樓，男嬰被扔出電梯。幾分鐘后，男嬰渾身是血躺在小區(qū)樓下的草地上。
據(jù)警方調(diào)查，肇事女孩自述把原原放到欄桿上，導(dǎo)致他墜樓，后來(lái)又到樓下找到了墜樓的原原，并把他挪到小道上。10歲摔嬰女孩李某因未成年不予刑事立案?jìng)刹?。受傷嬰兒家人目前已向法院提起民事訴訟。
女孩父親李先生稱，自己女兒很喜歡小孩和動(dòng)物，“但表達(dá)方式有問(wèn)題”。事發(fā)后他問(wèn)女兒為什么要踢打男孩兒，“女兒說(shuō)男嬰跟她做鬼臉、不友好”。李先生認(rèn)為傷害男嬰只是女兒表達(dá)感情的方式，“她希望男嬰對(duì)她笑，對(duì)她友好”。
李先生稱，自己和妻子平常會(huì)打罵女兒，多少對(duì)女兒的性格有影響。
聲音
缺少愛(ài)的孩子易走極端
何女士（小學(xué)三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)）：這兩天，心都被重慶那個(gè)怪異的暴力小女孩折磨著。人之初，性本善。一個(gè)10歲的女孩為什么會(huì)如此殘忍？女孩的父親稱自己和妻子平常會(huì)打罵女兒，我認(rèn)為這就是事件的根源。
父母的教育方式對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響毋庸置疑。父母對(duì)待孩子的方式，會(huì)成為孩子對(duì)待其他人方式的樣本。缺少愛(ài)的孩子容易走極端。在家庭里，如果頻繁遭受暴力，孩子缺少溫暖和愛(ài)意，當(dāng)孩子內(nèi)心的壓抑和焦慮沒(méi)有出口，從“被暴力”到施行“暴力”，或許就是一步之遙。
李霜蘭（六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)）：作為一個(gè)母親，在看到這則新聞感受悲痛和震驚之后的第一個(gè)反應(yīng)就是這個(gè)10歲小女孩的家庭出了問(wèn)題。孩子的很多行為習(xí)慣都是對(duì)大人的模仿，而教育出如此孩子的父母是應(yīng)當(dāng)首先問(wèn)責(zé)的。但據(jù)說(shuō)小女孩的母親已經(jīng)帶孩子遠(yuǎn)走新疆，不知她一路上是如何與她的孩子交流這個(gè)事件的！
社會(huì)日趨浮躁的負(fù)面影響也難辭其咎。放眼望去，我們的每次家庭聚會(huì)、朋友相見(jiàn)從歡聲笑語(yǔ)早已變成默默無(wú)語(yǔ)，每人無(wú)不是見(jiàn)面馬上拍照留念，上傳微信，低頭耕耘QQ空間，或是還有游戲排行榜等著更新。
很多大人為了自己清閑，給孩子一臺(tái)iPad，大人小孩一起默默相守。長(zhǎng)久下去，孩子和父母溝通、相處的時(shí)間變少了，兩代人之間的情感交流機(jī)會(huì)也被抹殺了。
