臺灣實踐大學(xué)講座教授陳超明反對學(xué)生當課審會委員，呼吁“教育部長”潘文忠，應(yīng)以專業(yè)化解政治，勿當個“政治教育部長”。（圖片來源：臺灣《聯(lián)合報》）
據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道，針對臺灣12年義務(wù)教育課審會不排除讓中小學(xué)生當委員或列席，有臺灣學(xué)者批不尊重專業(yè)，恐讓教育“弱智化”，即使最民主的美國，也不找學(xué)生當課綱委員。臺灣實踐大學(xué)講座教授陳超明呼吁臺當局“教育部長”潘文忠，不要面對學(xué)生就軟下來，應(yīng)以專業(yè)化解政治，勿當個“政治教育部長”。
去年島內(nèi)“反課綱微調(diào)”運動促成臺“立法院”今年5月三讀修正“高級中等教育法”，將學(xué)生代表納入課審會委員，但學(xué)生代表怎么選、要納入哪階段的學(xué)生都沒講。臺當局“教育部”日前邀學(xué)生開會，討論學(xué)生代表怎么選，多位與會學(xué)生認為不應(yīng)限制年齡，“部長”潘文忠也同意不排除中小學(xué)生，后來又說，學(xué)生也可不當委員，只列席表達意見。
此言引起網(wǎng)友一片嘩然，諷刺臺“教育部”歧視幼兒園學(xué)生，也應(yīng)找他們審課綱。當過課審會委員的學(xué)者更直搖頭，臺灣政治大學(xué)教育系教授秦夢群以美國為例，稱美國沒有統(tǒng)一的課綱，由各州自訂，且訂的不是巨細靡遺、規(guī)定教材要怎么編的課綱，只列出各領(lǐng)域知識的大單元及主題，至于這些單元要教什么，不會像臺灣一樣下太多指導(dǎo)棋。
