很多學生也不認同。大甲高中三年級學生邱玟儒說，一個人就算滿20歲，對性的知識也未必全面成熟，更何況在未成年的情況下，教科書出現“雙方自愿、不傷害他人的情況下，滿足自己的性與愛”這種字眼，他非常不贊成，認為具有誘導的成分在。
這不是臺灣性教育教材第一次引發(fā)爭議。之前臺北市行文高中職以下各級學校，推薦“青春水漾”作為性教育教材參考。但因內容充滿性暗示，臺北市小學家長聯合會2013年強烈抗議，要求視頻退出小學校園。“安定力量聯盟”主席孫繼正還透露，去年有島內健康教育課本竟出現“若性別是女生，喜歡性別也是女生，長大可以動手術變性”的內容，誤導學生性向及鼓勵同性戀。
有分析認為，偏頗的性教材若讓孩子解讀成錯誤的性觀念，性教育反而變成性解放，難保不會教出豪放女、縱欲男?！吨袊鴷r報》25日稱，出版社屢出負面教材，臺“國家教育研究院”身負把關重任，但審定過程不夠嚴謹，都該各打50大板。文章說，臺灣市面上的教科書提及性知識經常過于大膽前衛(wèi)，部分甚至是負面教材，讓家長看得膽戰(zhàn)心驚，尤其“性別變更”這類問題何其重大，高中生還未成年，父母仍有監(jiān)護權，若引發(fā)學生的沖動想法，輕則發(fā)生親子糾紛，重則造成終身遺憾。【環(huán)球時報駐臺北特約記者 崔明軒】
